课件25张PPT。小英雄雨来 这篇课文讲的是在那战火连绵、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，为了掩护革命干部，聪明机智、勇敢顽强地同敌人做斗争的故事。故事情节紧凑而又丰富多彩、跌宕起伏，将一位热爱祖国、勇敢机智的少年英雄活脱脱地展现在我们面前。囊ｐī劈字词整合ｎāｎɡ初读感知易错提示商量 商讨 这两个词都有“交换意见”的意思。不同的是，“商量”一般指遇到小事交换意见，而“商讨”指为了解决较大的、较复杂的问题而交换意见，协商讨论。 例句：①王老师正在和我们（ ）去哪里秋游。 ②这次会议（ ）了两国的经济合作问题。 近义词辨析商量商讨正音： 笼罩(ｚｈàｏ√ｚàｏ)尸首(ｓｈī√ｓī) 晋察冀(ｊìｎ√ｊìｎｇ) 辨形：“缸”的左边不要写成“”；“骨”的上部分里面是横折，不要写成“口”；“戒”不要少写撇或点。词语冲浪飘飘悠悠(ｐｉāｏ ｐｉāｏ ｙōｕ ｙōｕ)：在空中或水面上轻缓地浮动。 推推搡搡(ｔｕī ｔｕī ｓǎｎɡ ｓǎｎɡ)：推来推去。 劫难(ｊｉé ｎàｎ)：灾难；灾祸。 嘟嘟囔囔(ｄū ｄū ｎāｎɡ ｎāｎɡ)：连续不断地自言自语。 趔趄(ｌｉè ｑｉè)：身体歪斜，脚步不稳。 小明和小强在回家的路上（ ），嬉戏打闹。小强不小心被一块石头绊了个（ ），嘴里（ ）地责怪了小明几句。 用所学的词语填空推推搡搡趔趄嘟嘟囔囔用一用反义词： 油黑———白皙 集合———分散 慌忙———从容 近义词： 打扮———装扮 商量———商议 集合———聚集 幸好———幸亏 防备———防范 慌忙———急忙本文分为6部分： 第一部分（1—6段）雨来家乡美，游泳本领高； 第二部分（2—11段）雨来上夜校，激发爱国情； 第三部分（12—15段）鬼子“扫荡”急，爸爸归去匆； 第四部分（16—21段）掩护李大叔，雨来被敌抓； 第五部分（22—36段）坚决斗争，智勇无畏； 第六部分（37—48段）雨来潜游，机敏脱险。本文可以分为几部分？概括每部分大意。整体感知成长在革命家庭上夜校明理游泳本领高掩护交通员李大叔面对鬼子顽强不屈课文结构机敏跳河脱险 课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人做斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。熟读全文，理解文章的中心思想是什么？1.第①段中作者用大量的笔墨描绘雨来家乡的景色，这样写有什么作用？这里写家乡景色与后文雨来对敌斗争有何联系？ 这段景物描写，既交代了故事发生的地点，也为我们勾勒出芦花村的美丽景色，并为后文雨来的脱险埋下伏笔。雨来勇敢地与敌人斗争，除了在夜校受到爱国主义教育外，还由于他对美丽家乡的热爱：这样美丽的家乡，岂容敌人侵犯！ 再读课文2.第⑥段的描写主要表现了雨来的什么特点？有什么作用？ 这一段主要表现了雨来游泳本领高超以及调皮、机灵的特点。这是后文雨来能够机智勇敢地同敌人做斗争的重要条件，也为下文雨来潜水脱险埋下了伏笔。3、作者为什么要写雨来学习的内容？ 写雨来学习的内容是为了说明雨来不但在学校里学到了文化知识，更重要的是受到了良好的爱国主义教育。这正是后来雨来掩护交通员李大叔，临危不惧、勇敢地与鬼子做斗争的思想基础。4、体会第段中“叽里呱啦地叫”的表达效果。 “叽里呱啦”既写鬼子的气焰嚣张，也表达出作者对日本鬼子的厌恶、痛恨的思想感情。5、明明家里有地洞，雨来为什么“撒腿就往后院跑”，还“一直朝后院跑”呢？ 雨来“撒腿就往后院跑”“一直朝后院跑”是为了引开敌人，保护李大叔，同时也让敌人以为自己害怕。由此可以看出雨来是个机智、果断、勇敢的孩子。6.描写血珠溅在课本的几行字上有什么作用？ 这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这几行字上，表明了雨 ... ...
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