6.1《自转旋翼》（课件+教案+练习）

课件24张PPT。自转旋翼大象版 三年级上新知导入同学们，学校周三下午活动课时间举办一场自转旋翼大赛活动。你们了解自转旋翼吗？新知导入自转旋翼怎么制作呀？自转旋翼是什么样子的呢？自转旋翼会旋转吗？新知导入针对大家的疑问，我们自己动手做一个自转旋翼吧。新知讲解制作自转旋翼工具与材料●剪刀 ●长10厘米、宽6 厘米的纸 ●回形针新知讲解①按右图要求，在两张长方形纸上画上实线和虚线。 ②实线用剪刀剪开，虚线折叠。设计与制作新知讲解我们制作的自转旋翼看起来有什么不同？在我们试飞的过程中，自转旋翼的表现又有什么不同？有什么问题请存入“问题银行”。观察与提问新知讲解自转旋翼下降的快慢可能和哪些因素有关？请同学们提出猜想与假设。 ●翅膀大小 ●翅膀形状 ●重量 猜想与假设新知讲解研究自转旋翼的下降时间、翅膀大小等特点时，需要搜集实验数据。光凭感觉是不可能得到准确数据的，测量工具可以帮助我们。认识测量工具新知讲解认识测量工具它们叫什么名字呀？用来测量什么的呢？怎么使用呀？新知讲解认识测量工具弹簧秤直尺卷尺秒表长度时间重量新知讲解实验1：翅膀大小与下降速度①做几个翅膀长度不同而其 他都相同的自转旋翼。 ②测量并记录翅膀的长度。 ③再分别测量并记录它们从 2米高处下降的时间。 ④分析这些数据，得出结论。新知讲解每个自转旋翼做三次实验，这样可以减小测量的误差。将数据写在“小科学家记录本”上。确定“最后结果”的方法有： ①求平均值。 ②取3个数的中间值。 ③如果其中有2个一样的数，它也可以作为“最后结果”。新知讲解仔细分析和研究表格中的数据，可以得出什么结论？翅膀越大，下降越慢。新知讲解实验2：重量大小与下降速度①做几个加不同数量回形针，其 他相同的自转旋翼。 ②测量并记录自转旋翼的重力。 ③再分别测量并记录它们从2米高 处下降的时间。 ④分析这些数据，得出结论。新知讲解每个自转旋翼做三次实验，这样可以减小测量的误差。将数据写在“小科学家记录本”上。确定“最后结果”的方法有： ①求平均值。 ②取3个数的中间值。 ③如果其中有2个一样的数，它也可以作为“最后结果”。新知讲解仔细分析和研究表格中的数据，可以得出什么结论？重量越大，下降越快。课堂练习我 知 道1、测试自转旋翼下降速度时需要使用下面哪种工具？（ ） A.放大镜 B.计时器 C.气温计 2、与自转旋翼下降的快慢无关的因素是(?? ) A.地球引力 B.翅膀的大小 C.翅膀的形状BA拓展提高谁知道生活中利用自转旋翼制作的东西有哪些呢？课堂总结 这节课同学们制作自转旋翼的兴趣很高，感受或体验到了自转旋翼给生活带来的乐趣；在实验探究中积极合作交流，发现了很多有趣的事情；掌握了测量工具的使用方法，学会了用测量工具测量自转旋翼速度，掌握了确定实验最后结果的方法。希望同学们继续保持这种探索科学奥秘的情趣，让科学改变生活！板书设计自转旋翼翅膀大小快慢翅膀形状重量作业布置综合运用课堂所学，制作一个降落最慢的自转旋翼，去参加比赛吧。不要乱扔纸屑 保持环境卫生谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 大象版科学三年级上册6.1《自转旋翼》教学设计 课题 自转旋翼 单元 6 学科 科学 年级 3 学习 目标 1.学习制作“自转旋翼” 2.测量验证自转旋翼的下降快慢与什么因素有关 3.学会使用简单的测量工具：弹簧秤、尺子和秒表 4.掌握确定最后结果的方法 重点 1.学会制作“自转旋翼” 2.探究影响自转旋翼下降快慢的因素 难点 测量验证自转旋翼的下降快慢与什么因素有关 教学过程 教学环 ... ...