和我们一样享受春天 课件(共38张PPT)

课件38张PPT。15.和我们一样享受春天四年级语文·下 新课标[人]现在是什么季节？ 同学们喜欢春天吗？ 生活在这样美丽的环境中, 能够享受这温暖的春天 ,是多么幸福啊!可是, 还有不少地区, 却弥漫着战争的硝烟, 那里的人们饱受着战争之苦。 孩子们， 从你们的眼中， 老师看出你们很难过。是啊， 在战争地区，“ 蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园……” 今天我们就来学习第 16 课《 和我们一样享受春天》。返回2.通过反复朗读，了解诗歌的内容，体会诗 歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。1.学习、理解、运用生字新词。返回3.有感情地朗读课文。高洪波，笔名向川，诗人、散文家，1951年12月生于内蒙古。1988年毕业于北京大学中文系。历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。中国作家协会全国委员会委员。中国作协副主席。返回蔚茵我会认频弋yìpínwèiyīn蔚蓝色 巡弋 不速之客我会读yìsùwèi沙漠 轰隆隆 频频 散落sànlōngmò词语解释巡弋： 梦幻： 频频： 散落： 碎片： 不速之客：通常指军舰在水域中巡逻、游弋。比喻空幻虚无的事。表示连续发生。衰落;分散零落。零星破碎的物片。指没有邀请突然而来的客人。返回一、初读诗句， 整体感知。 是呀， 当我们与家人在温暖的 春风里欣赏春天的美景时， 这个地球上还有一部分人不能像我们一样享受春天带给他们的快乐和幸福， 他们是谁呢？打开课本， 请同学们大声读一读课文， 找一找答案，并完成以下几个任务： 思考： 本诗一共有几个小节？ 用序号标 出来。 读准字音， 读通句子， 把自己认为难读的 地方多读几遍。二、诵读感悟， 体会入情。 1. 作者在第一小节描写了什么地方的情景？大海大海原来是什么样子的？现在呢？海鸥的乐园布满巡弋的战舰和水雷 2 . 同学们， 蔚蓝的大海本来应该是海鸥飞翔、鱼儿嬉戏的地方，可是现在大海上战舰在巡弋和密布着水雷， 面对此景，你有什么感受，你想说些什么？ 可恶的战争，不仅给人类带来了灾难，甚至破坏了大海的宁静，扰乱了动物们的生活！3 . 诗中还写了哪些地方？ 第二小节写了沙漠， 本应是蜥蜴和甲虫的天下，现在却到处是坦克和大炮的轰鸣； 第三小节写了夜空 本应属于星星和月亮， 现在却频频发射导弹打 扰了星星的安宁； 第四 小节写了草地， 本应滚 动欢乐的足球， 现在却 满是地雷的碎片。 4 .通过刚才的学习, 同学们一定发现了第二、三、 四小节和第一小节在结构上的相同点, 谁给大家说一说。 对， 它们的相同点就是这四个小节都把原来的情景和现在的情景放在一起写， 这种方法叫什么？对比三、补充资料， 直面战争。 1.1990年 8月爆发了震惊世界的海湾战争，高洪波亲眼目睹了在战火中孩子们那一双双充满恐惧和渴望的眼睛， 内心极不平静， 于是提笔写下了这首诗。同学们， 请再好好读一读， 体会诗人内心深处发出了怎样的质问。“这究竟是为什么？” 2.生活在战争中的人们遭受的仅仅是我们刚才读的这些吗？ 下面请大家看一组数据： 在过去 10 年里200多万儿童在战争中被杀死， 另600万儿童受伤，100万儿童成为孤儿。伊拉克每个月约有 5000名儿童死亡，是世界上 5 岁以下儿童死亡率最高的国家之一， 每8 名儿童中就有 1名以上在 1 岁前夭折。 87个国家的儿童生活在6000万枚地雷的阴影中。每年陆续有 1万名儿童成为地雷的受害者。 3. 看着这些鲜红的数据， 有没有刺痛了你的双眼？你想说些什么？ 战争给人类，尤其是给儿童带来的灾难是惨重的！ 战争中没有幸福， 没有欢笑， 有的只是灾难和死亡。战争中的儿童在大声呼救， 在苦苦挣扎。他们害怕、 恐惧， 他们在哭泣！ 4 .“这究竟是为什么？” 表达了作者怎样的感情？抗议、 ... ...