2019年高考生物第一轮复习课件与学案第31讲 生态系统的结构（课件:48张PPT）

第31讲　生态系统的结构 [考纲明细]　生态系统的结构(Ⅰ) 考点　生态系统的结构 1.生态系统的概念：由生物群落与周围的无机环境相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈。 2.生态系统的结构 包括两方面，即生态系统的组成成分和营养结构。 3.生态系统的成分 (1)非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐等。 (2)生物群落 4.生态系统的营养结构———食物链和食物网 (1)食物链 ①概念：生态系统中各生物之间由于食物关系形成的一种联系。 ②表现形式：起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物(最高营养级)。不含分解者和非生物的物质和能量。 ③营养级：一般不超过5个营养级 ④某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个物种。 (2)食物网 ①概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。 ②形成原因：生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。 ③食物网中各类生物关系：捕食和竞争。 ④特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。 ⑤食物链和食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道。 1.深挖教材 (1)在农田、果园等人工生态系统中，可否通过增加或延长食物链，提高生态系统稳定性并获得更多产品？为什么？ 提示　可以。农田和果园等人工生态系统食物链单一，自身稳定性差，易受病虫害破坏。通过研究生物之间的相互关系，增加或延长食物链，使之成为立体农田和立体果园，可以提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。例如，水田养鱼、果园养鸡等。 (2)寄生与腐生的区别？ 提示　寄生是从活的生物体内获得营养物质；腐生是从死的生物体内获得营养物质。 2.判断正误 (1)土壤微生物可作为生态系统的分解者(√) (2)硝化细菌虽不能进行光合作用，但是自养生物(√) (3)所有的生产者都是植物，所有的动物都是消费者，所有的细菌和真菌都是分解者(×) (4)生态系统的结构指的就是食物链和食物网(×) (5)生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大(×) (6)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一个生态系统(×) 题组一　生态系统各成分的判断 1.如图是生态系统成分的关系图，下列对a、b、c所代表的成分的说法，正确的是(　　) A．b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型生物 B.a中全是异养型真核生物 C.c只包括腐生细菌和真菌 D.a是该生态系统的基石，一旦遭到破坏会影响整个生态系统的稳定 答案　A 解析　b生产者中有真核生物，如绿色植物，也有原核生物，如蓝藻，但都是自养型，A正确；a消费者中全是异养型生物，但不一定都是真核生物，如寄生细菌为原核生物，B错误；c分解者包括腐生细菌和真菌以及蚯蚓等腐生动物，C错误；b生产者是该生态系统的基石，D错误。 2.生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统成分的叙述，正确的是(　　) A.动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级 B.细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型 C.生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分 D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分 答案　C 解析　在生态系统中，不是所有动物都是消费者，如蜣螂、蚯蚓为分解者，A错误；多数细菌是分解者，但硝化细菌、铁细菌、硫细菌和光合细菌等是生产者，B错误；生产者能将无机物合成有机物，属于自养生物，是生态系统中最关键的成分，C正确；一种生物可能属于生态系统中的不同生物成分，如猪笼草在进行光合作用时是生产者，在捕食虫子时为消费者，D错误。 技法提升 生态系统成分的判断方法 (1)根据生物类 ... ...