化学变化的表示方法[上学期]

课件20张PPT。单元3 化学变化的表示方法 在前面的学习中我们了解到化学反应十分重要，与我们的生产生活息息相关，那么我们该如何来简便的表示化学反应呢？复习：1、质量守恒定律的内容是什么？2、为什么在化学变化中质量会守恒？ 答：质量守恒定律的内容是参加化学反应的各物质质量总和等于生成的各物质的质量总和。例： 甲烷与空气中氧气发生反应生成二氧化碳和水的过程 （1）甲烷在点燃的条件下与氧气反应， 生成二氧化碳和水；（2）Methane is burned to prouce carbon dioxide and water.3、4、51、3、4、55 像（5）这样用物质的化学式和数字来表示物质发生化学变化的式子叫化学方程式化学变化的表示方法化学方程式1、化学方程式的定义 2、化学方程式的意义 3、化学方程式的读法 4、化学方程式书写的方法 5、课堂练习 6、小结 1、定义：用物质的化学式和数字来表示物质 发生化学变化的式子叫化学方程式。一、化学方程式：（注：化学方程式中化学式前面的数字叫化学计量数。） 如：2、化学方程式的意义：（1）、表示了化学反应的实质。（即反应物、生成物和反应的条件）（2）、表明了反应物和生成物之间的质量关系。 （通过相对分子质量或相对原子质量）量的方面：每16份质量的甲烷和64份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳和36份质量的水。 粒子方面：1个甲烷分子与2个氧分子反应生成1个二氧化碳 分子和2个水分子。原则：从左到右，先读反应物，后读生成物。 反应物间的“+”号读作“跟”或“与”或“和”，生成物间的“+”读作“和” 。 “=”读作生成。如果反应是在一定条件下发生的，还应读出反应条件。例： 1 : 2 : 1 ： 2 16 : 64 : 44 ： 36微粒数目比：相对质量比：3、读 法课堂练习 试用3种方法读出下面的化学方程式3Fe + 2O2 Fe3O4点燃（1）铁跟氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁。每168份质量的铁跟64份质量的氧气完全反应，生成232份质量的四氧化三铁。3个铁原子与2个氧分子反应，生成一个四氧化三 铁分子。物质的方面：量的方面：粒子方面： 168 ： 64 ： 232 微粒数目比：相对质量比： 3 ： 2 ： 14、化学方程式书写的方法讨论：下面化学方程式是否正确，为什么？ 错，随意臆造客上不存在的物质。 错，等号两边原子数不相等，未遵守质量守恒定律。（1）、书写原则： a、须以客观事实为基础，绝不能凭空想像，随意臆造事实上不存在的物质和化学反应。 b、遵守质量守恒定律，等号两边的各原子种类与个数都必须相等。 错，随意臆造客观上不存在的化学反应。（2）、书写步骤：D、标明生成物的状态。生成物是沉淀的用“↓”符号表示，生成物是气体的用“↑”符号表示。MnO2A、跟据化学反应的事实，在式子左边写出反应物的化学式，反应物间用“+”连接；右边写出生成物化学式，生成物间也用“+”连接；反应物和生成物的中间连一条短线“———�。B、跟据质量守恒定律，在反应物、生成物的化学式前加上适当的化学计量数。使左右两边各原子数目相等 。把短线“———�改为“=”号。（配平）C、注明反应条件。（注）如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”。同样，在溶液反应中如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”。22例如我们要写过氧化氢制氧气的化学方程式。配平的方法2、奇偶法：用于方程式两边某种原子存在 奇数和偶数的方程式。1、观察法：用于比较简单的化学方程式的配平3、对于一些较为复杂的化学方程式的配平，往往需要同时使用两种方法。（先配化合物，最后配单质）25423配平下列化学方程式2 4522122623132返回课堂练习（一）点燃在 4P + 5O2 2P2O5 反应中，（ ）份质量的磷跟（ ）份质量的氧气反应，生成（ ）份质量的五氧化二磷。（一）(二)判断下列反应书写 ... ...