32 飞船上的特殊乘客 课件（28张PPT）

课件28张PPT。飞船上的特殊乘客会认7个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。学习目标12了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。3正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生热爱科学的情感。 会认的字生字学习 多音字 载种 形近字 旅（lǚ） 旅行 旅途 旋（xuán）旋转 蔬（shū）蔬菜 蔬果 疏（shū）疏忽 疏漏 词语学习经历：亲身见过、做过或遭受过的事。 造句：他不愿再回想起那段痛苦的生活经历。 筛选：泛指通过淘汰的方法挑选。 造句：老师筛选出了几名同学作为参赛的候选人。 辐射：从中心向各个方向沿着直线伸展出去。 造句：紫外线具有较强的辐射能力。 微妙：深奥玄妙，难以捉摸。 造句：这个问题很微妙。词语理解遨游：漫游；游历。 造句：小明的梦想是遨游太空。 变异植株：在一些环境因素的影响下，植物种子的遗传物质发生了改变，由此发育而成的植株的一些特征也相应地发生了改变。这样的植株就是变异植株。 造句：科学家选择优良的变异植株保存下来，培育成太空品种。 淘汰：在选择中去除(不好的、弱的或不适合的)。 造句：这次乒乓球比赛采用三轮淘汰制。 用武之地：(成语)比喻可以施展自己才能的地方或机会。 造句：只要你技术掌握得好，就不会无用武之地。多义词：浩瀚 ①形容广大。 造句：宇宙飞船向着浩瀚的太空飞去。 ②形容水势盛大。 造句：轮船在浩瀚的太平洋中航行。 近义词梦想———（ 理想） 特殊———（ 特别） 经历———（ 经过） 差异———（ 差别） 筛选———（ 挑选） 培育———（ 培养） 浩瀚———（ 浩渺） 遨游———（ 漫游） 反义词特殊———（ 平常） 浩瀚———（ 窄小） 提高———（ 降低） 美味佳肴———（ 粗茶淡饭） 聪明———（ 愚笨）课文朗读点击以下图标即可播放 自读课文，想一想全文可以分为几个部分？各部分的大致内容是什么？ 整体感知第一部分（第1段）：写在神舟五号飞船上，有一批特殊的乘客———植物种子。 第二部分（第2-3段）：写太空种子的变化及变化的原因。 第三部分（第4-5段）：写经过选育后的太空种子的用途。 第四部分（第6段）：写科学工作者创造出了这样的奇迹。1.为什么要将植物的种子带上航天飞船，科学家们的目的是什么？课文解读从中筛选培育出优良品种并加以推广，从而促进农业的发展。2.“特殊乘客”飞回来以后有哪些变化？有哪些优点？一部分种子内部的遗传物质产生了微妙变化。 优点：产量高、品质好、生命力强。3.这些优点从何而来？促使这些食物种子产生变化的原因是什么？从太空中来。 原因： ①大自然的力量：宇宙射线的辐射，微重力、高真空的环境使得植物内部遗传物质发生了微妙变化。 ②科学的力量：科学家们科学选育，使其良好的性状逐渐稳定。4.太空蔬菜是怎么形成的？淘汰不良的，培育优良的，并经过四代以上的培育，最终形成太空蔬菜。5.小组讨论，太空蔬菜和我们地球上的蔬菜有什么不同？外形：更大、更长，颜色不同； 味道：更鲜美； 营养：更丰富，抗病力强； 其他价值：药用、美化、绿化。6.作者采用了什么说明方法来介绍太空蔬菜的食用价值？运用了举例子和列数字的方法，说明了太空蔬菜的神奇之处：不仅个大、味美，还富有营养，有益健康。 1.在神舟五号飞船上，有一批“特殊乘客”———植物的种子。 (破折号、拟人) 2.这些优点从何而来呢？从太空中来。（设问）佳句积累举例子 举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。运用举例子的说明方法，是本文说明事物的突出特点。 如课文第②段：“例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。”以茄子种子为例，说明“特殊乘客”的变化，并指出它们变化之后的优 ... ...