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课件网) 自转旋翼 关于举办自转旋翼大赛的通知 比赛时间：下星期三活动课时间。 比赛地点：操场。 参赛对象：三年级同学。 比赛项目：从2米高处下落，看谁的自转旋翼下降得最慢。 制作材料：长1厘米、宽6厘米的纸。可以加回形针，但不能再用其他材料。 比赛要求：1．参赛的自转旋翼必须能旋转，否则不计成绩。 2．赛前做好参赛作品，比赛时带来。 希望大家认真准备，踊跃参加。 树人小学 10月15日 第一名可不那么容易得到喔！我们还是先做好计划与组织工作吧。 比赛计划 探探、究究、奇奇、妙妙 1.学会制作自转旋翼。 2.试验，找到让自转旋翼慢慢下降的方法。 3.选一个下降最慢的作品参加比赛。 10月16日 做个自转旋翼 认识测量工具 研究自转旋翼 做个自转旋翼 用纸、剪刀、回形针制作一个自转旋翼。 要求： 纸的大小不能改变 自转旋翼要能旋转 折 剪 10厘米 6厘米 做个自转旋翼 我们制作的自转旋翼看起来有什么不同？ 在我们试飞的过程中，自转旋翼的表现又有什么不同？ 有什么问题请存入“问题银行”。 做个自转旋翼 什么样的自转旋翼下降得慢？请同学们提出猜想与假设，写在“小科学家录本”上。 我们的猜想与假设 自转旋翼下降的快慢，可能和这些因素有关： 翅膀大小、翅膀形状、重量…… 认识测量工具 研究自转旋翼的下降时间、翅膀大小等特点时，需要搜集实验数据。光凭感觉是不可能得到准确数据的，测量工具可以帮助我们。 在这个活动中，我们可能会用到哪些测量工具？怎样使用这些工具？ 认识测量工具 弹簧测力计（测量重力） 尺子（测量长度） 秒表（测量时间） 自转旋翼的翅膀大小与它的下降速度有没有关系呢？ 研究自转旋翼 方法提示： ①做几个翅膀长度不同而其他都相同 的自转旋翼。 ②测量并记录翅膀的长度。 ③再分别测量并记录它们从2米高处下 降的时间。 ④分析这些数据，得出结论。 每个自转旋翼做三次实验，这样可以减小测量的误差。将数据写在“小科学家记录本”上。 研究自转旋翼 翅膀长度 (cm) 第1次 (秒) 第2次 (秒) 第3次 (秒) 最后结果(秒) 4 6 实验结论： 确定“最后结果”的方法有： ①求平均值。 ②取3个数的中间值。③如果其中有2个一样的数，它也可以作为“最后结果”。 翅膀越大，下降越慢。 自转旋翼的重量与它的下降速度有没有关系呢？ 研究自转旋翼 方法提示： ①做几个加不同数量回形针，其他相 同的自转旋翼。 ②测量并记录自转旋翼的重力。 ③再分别测量并记录它们从2米高处下 降的时间。 ④分析这些数据，得出结论。 每个自转旋翼做三次实验，这样可以减小测量的误差。将数据写在“小科学家记录本”上。 研究自转旋翼 回形针数量(个) 重力 (N) 第1次 (秒) 第2次 (秒) 第3次 (秒) 最后结果(秒) 1 2 3 实验结论： 重量越大，下降越快。 继续研究，验证其他假设。 研究自转旋翼 和回形针的位置会不会有关系？ 和纸的厚薄肯定也有关系。 整理搜集到的数据，和别的小组互相交流实验结论。从中我们能发现自转旋翼下降快慢的秘密吗？写在“小科学家记录本”里。 综合运用已有知识和经验，制作一个降落最慢的自转旋翼，去参加比赛。 研究自转旋翼 结束 不要乱扔纸屑 保持环境卫生 ... ...
