2019年1月浙江省普通高校招生选考科目考试生物仿真模拟试题 A

2019 年 1 月浙江省普通高中学业水平考试 生物仿真模拟试题 A·解析版 考生须知： 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分 70 分，考试时间 60 分钟。 考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卡上。 选择题的答案须用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。 非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卡上相应区域内，作图时可先使用 2B 铅笔， 确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。 选择题部分 一、选择题（本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 与植物叶肉细胞相比，蓝细菌不具有的结构是 A．叶绿体 B．细胞壁 C．核糖体 D．质膜 某年世界环境日的主题是“提高你的呼声，而不是海平面”，世界环境日中国的主题是“向污染宣战”。下列相关说法不正确的是 如果大气中二氧化碳浓度过高会导致海平面升高 提倡“低碳”生活有利于保护环境 环境污染主要是由于大气中二氧化碳浓度过高所引起 环境污染可能会导致生物多样性锐减 【解析】大气中二氧化碳浓度过高会导致“温室效应”，温度上升导致极地冰融化，使海平面升高，A 项正确；提倡“低碳”生活有利于减少二氧化碳排放，减缓温室效应，保护生态环境，B 项正确；环境污染包括废水、废气、废渣等的污染，而不仅仅是大气中二氧化碳浓度过高，C 项错误；环境污染可能会导致某些生物的灭绝，导致生物多样性锐减，D 项正确。 【点睛】减缓温室效应的措施 减少化石燃料的排放：倡导绿色出行等； 植树造林，增加植被量； 开发新能源，如风能、太阳能等； 质膜的流动镶嵌模型如图所示，①~④表示其中的物质。下列叙述正确的是 ①在质膜的内外侧均有分布，与细胞间的识别有关 ②可自发形成双层结构，与核糖体的形成有关 ③分布于质膜中，能催化质膜中发生的生化反应 ④有脂溶性和水溶性两部分，可控制某些离子出入细胞 采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是 ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码毒素蛋白的 DNA 序列，注射到棉受精卵中 ③将编码毒素蛋白的 DNA 序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的 DNA 序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵 A．①② B．②③ C．③④D．④① 4．C 【解析】①将毒素蛋白直接注射到棉受精卵中，没有获得目的基因，子代细胞不会有抗虫性状，故① 错误；②将编码毒素蛋白的 DNA 序列，直接注射到棉受精卵中而没有将目的基因与运载体结合，这样目的基因是不会被保留下来的，很容易被水解掉，故②错误；③基因工程中，在导入目的基因前，首先 要获得目的基因即编码毒素蛋白的 DNA 序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组，通过农杆菌转化法导入植物细胞，再通过植物组织培养获得转基因植株，故③正确；④形成基因表达的载 体后，再将目的基因导入受精卵，而受精卵具有发育的全能性，故④正确；故选 C。 美洲热带的切叶蚁只吃它们用叶子碎片“种”出来的真菌 A；真菌B 会攻击并毀坏切叶蚁的菌圃；—种生活在切叶蚁身上的放线菌能产生抑制真菌 B 生长的抗生素：这种放线菌主要靠切叶蚁独特的腺体分泌物 生存。根据上述信息，不能得出的推论是 切叶蚁单一的食性是自然选择的结果 上述生物相互影响，共同构成了生物群落 切叶蚁和真菌 B 的种群数量相互制约 切叶蚁和放线菌互惠互利，共同进化 下列有关黄色圆粒豌豆（YyRr）自交的表述，正确的是 A．黄色圆粒豌豆自交后代有 9 种表现型 B．F1 产生的精子中，YR 和 yr 的比例为 1∶1 C．F1 产生的 YR 的 ... ...