3 认识身边的树教案

?认识身边的树?教学设计 教材分析： 本节课是“综合.探索”领域的一个内容。树是人类的好朋友。本节课通过引导学生观察、记忆身边各种各样的树木，使学生认识身边树木的不同种类、作用，以及它对我们人类的自下而上所起到的不可估量的作用，从而培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯，以及搜集信息、整理信息的能力。 通过搜集资料、看有关介绍树木的录像，使学生认识到，树以其特有的功能保护和改善着我们的环境。本课的教学意图是，通过引导学生观察、回忆、表现各种树木，使学生认识身边的树的种类、作用、生长特点，以及它与人类自下而上的密切关系。培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯，增强观察的自觉性。由于这是一节“综合.探索”课，教学中教师要尽量地放手让学生大胆实践、大胆尝试、大胆表现。 教学目标： 了解校园晨各种树的有关知识，以及树木对人类的自下而上环境所起的重要作用。欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增强环保意识。 能根据老师提出的要求，搜集有关信息，并在老师的引导下，通过树木的外形对比，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。 教学重难点： 重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。 难点：通过树的外形特征来表现不同的树。 课时安排：2课时 德育渗透： 树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情。 材料准备： 　　图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等。 教学过程： 一、组织教学 二、引入新课 让学生看一段录像，观察各种树木的成长过程。 提出问题： 1.你看到了什么？ 2.你能讲出它们的名字吗？ 3.它们的生长有什么不同吗？ 4.你们还想了解哪些知识？ 三、讲授新课 1.组织学生展示图片。 提出问题 ①??? 你都认识哪些树？ ②??? 这些树的生长特点？ ③树的各部分都有哪些作用？ 2.课件。 带领学生观察分析。 解决的问题： ①“树”大体可分为几大部分。 ②在表现不同树种时，可以从哪些方面去区分。 ③同一种树，从不同的角度去观察，其姿态也不同。 3.教师展示各种绘画。 提出问题： 画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方？ 四、室外写生 教师进行有目的的辅导。 学生散开，自由观察、写生。 五、小结 组织学生展示，交流，讲评。 学生评价：先自评，再大家评，在评论时要简单地介绍一下树的知识。 六、课后拓展 1.课件：画家笔下的树 2.录像：我国其他地区有名的树种。 ... ...