22寓言四则《杞人忧天》 课件

部编版七年级语文上册 六单元22课 《寓言四则·杞人忧天 》 新知导入 《左传》有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，房屋焚烧，大火连烧三个月。经历过此事的人，总是害怕天再塌下来。于是列子写下了《杞人忧天》这样一个富有启发的寓言故事。 新知讲解 【教学重点】 【教学难点】 1、积累文言词语，疏通文意。 2、开展朗读比赛，激发阅读兴趣，在诵读中感悟文本。 3、指导学生自悟自究，合作探究，体会寓意。 新知讲解 列子，名寇，又名御寇。战国前期思想家，是继老子和庄子之后的又一位道家思想代表人物。其学本于黄帝老子，主张清静无为。著有《列子》，是道家重要典籍。 新知讲解 《列子》，是战国早期列子、列子弟子及其后学所著,到了汉代道教出现以后,便尊之为《冲虚真经》 《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《两小儿辩日》、《歧路亡羊》、《杞人忧天》、《愚公移山》等，都是很有价值的文学遗产。 新知讲解 1、 读准字音 2、 读对节奏 3、读出感情 （杞人的语气应该是忧愁满腹； 劝说者语气应该是耐心细致。） 朗读要求 杞人( ) qǐ 舍然（ ） shì 身亡（ ）所寄 中伤（ ） 中间（ ） 中 宿 星宿（ ） 一宿（ ） 宿舍（ ） 躇（ ）步跐（ ）蹈 wú zhòng zhōng xiù xiǔ sù chú cǐ 新知讲解 新知讲解 杞国/有人/忧/天地崩坠 ，身/亡所寄，废/寝食者。 又有/忧彼之所忧者，因/往晓之，曰“天，积气耳，亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中/行止 ，奈何/忧/崩坠乎？” 其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？” 晓之者/曰：“日月/星宿，亦/积气中/之有光耀者，只使坠，亦不能/有所中伤。” 其人/曰：“奈/地坏何？” 晓之者/曰：“地，积块耳，冲塞/四虚，亡处/亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？” 其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。 新知讲解 看谁说得对 先小组讨论，疏通文意。不懂得合作探究，借助注释和工具书。 1、杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 杞国有一个人担心天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不着觉，吃不下饭。 崩塌 陷落 无，没有 新知讲解 2、又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰“天， 积气耳，亡处亡气， 又有一个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说：“天，不过是聚积的气体罢了，没有一个地方没有气体的。 他 开导，告知 于是，就 担忧 为…担忧 的 聚集的气体 新知讲解 若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?” 你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还会担心天会塌下来呢？ 行动，活动 为什么 你 新知讲解 果真 吗 天果真是聚积在一起的气体，那么日月星辰就不应当坠落了吗？ 新知讲解 4、晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之 有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 伤害 即使，纵使 的 开导他的人说：“日月星辰，也只是聚积在一起的气体之中能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。” 新知讲解 5、其人曰：“奈地坏何?” 这个人说：“地塌了怎么办呢？” 拿…怎们办 新知讲解 6、晓者曰：“地积块耳充塞四虚，亡处亡块。 若躇步此蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?” 四方 塞满 聚集的土块 踩、踏 开导他的人说：“地不过是聚积在一起的土块罢了，填满了各方的虚空之处，没有一个地方是没有土块的，你整天踩踏着它，整天在地上活动，为什么还担心它会塌呢？ 新知讲解 　　 7、其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 同‘释’，解除，消除 舍然：消除疑虑的样子 那个杞国人放心了，非常高兴，开导他的人也放心了非常高兴。 新知讲解 身亡所寄（ ） 其人舍然大喜（ ） 通“无”，没有 ... ...