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第24课《诗词五首》课件(共64张PPT)

日期:2024-05-05 科目:语文 类型:初中课件 查看:64次 大小:9857978Byte 来源:二一课件通
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课件64张PPT。饮 酒第一课时 诗词五首(约365-427),东晋诗人。又名潜,字元亮,私谥靖节,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”。浔阳柴桑(现在江西九江)人。长于诗文辞赋,语言质朴自然而又极为精炼,具有独特风格,被称为“田园诗人”。作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳先生传》等。 陶渊明作者简介:《饮酒(其五)》:选自《陶渊明集》卷三(中华书局1979年版)。此诗大约作于晋安帝义熙十二三年间,是陶渊明的重要代表作。《饮酒》组诗共二十首,是陶渊明弃官归隐田园之后,饮酒即兴创作的一首五言古诗。 作品介绍:跟我读结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 饮酒(其五)陶渊明 理解诗意饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境, 而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。建造房舍。结,建造、构筑。庐,简陋的房屋。如此,这样诗意:我把草屋建在人多聚居的地方,却没有车马的喧闹。要问我如何能够做到这样呢?心里远离世俗,自然就觉得住的地方偏僻安静喧嚣扰攘的尘世。指上层人士之间的交往偏远,偏僻名句赏析采菊东篱下,悠然见南山。闲适淡泊的样子诗意:(我)在东篱下随手摘几朵菊花,悠然闲适间抬头看见了美丽的南山。即庐山东边的篱笆。 也指代菊圃。理解诗意山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。相伴山间的云气诗意:傍晚山中的景象最美好,鸟儿结伴归巢。这里边有人生的真意,想要分辨清楚,却不知怎样用语言来表达。分辨1.既然生活在人来人往的环境中,为何”而无车马喧“? “问君何能尔”一句转换叙事角度,将抒情主体客体化,仿佛在以第三者的好奇心追问下去,颇富情趣。以“君”自指,言语之间自豪而自足。“心远地自偏”一句,以极为精炼的语言进行了回答:因为心情闲适,心志高远,所以居所也显得偏僻安静。感悟品析2、“采菊东篱下,悠然见南山”中的“东篱”和“南山”有什么象征意味? “东篱”则象征了远离尘俗、洁身自好的品格。而“南山”在现实里和陶渊明的精神上都显然是世俗尘网的对立物。陶渊明以其高洁的情怀、悠然的情兴会心于南山,物我两忘,怡然自乐。感悟品析3、如何理解“此中有真意”中的“真意”? “真意”是飞鸟也晨出夕还,眷恋山林,说明宇宙万物莫不顺乎自然,人亦是如此,摆脱礼教的束缚和世俗的虚伪,回到质朴状态,恢复人的自然率性。此句点明全诗主旨。感悟品析课堂小结 诗歌对田园生活中自然景物的描写,表现了诗人远离世俗、悠然自得的心境,反映出他超脱世俗的人生追求和不与庸碌俗人同流合污的高洁人格。 布置作业 春 望 雁门太守行第二课时 诗词五首复习导入: 你知道哪些杜甫所写的诗作?能否背诵一首分享给大家呢?(712—770),字子美,唐代伟大的现实主义诗人。祖籍湖北襄阳,生于河南巩县。自称少陵野老。被后世尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。他的诗在思想性、艺术性方面都有很高的成就。《自京赴奉贤县咏怀五百字》《登高》《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》以及“三吏”“三别”等,都是脍炙人口的名作。 杜甫作者简介:《春望》选自《杜诗详注》卷四(中华书局1979年版)。杜甫在“安史之乱”期间被俘,羁居长安。诗人眼前是山河依旧而国破家亡,春回大地却满目荒凉,触景生情,引起无限感慨与伤怀,于是写下了这首著名的诗歌。 春望写作背景:跟我读春 望 杜 甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。理解诗意国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。国都,指长安【品析】 诗人见花落泪,闻鸟惊心,运用反衬的手法更加突出了感 ... ...

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