课件34张PPT。S版 语文 六年级 下册语文百花园 一 读一读，注意上下两行音节的读音有什么不同。xi’ān 西安 xiān 先ku’ài 酷爱 kuài 快 温故知新 汉语拼音方案对隔音符号的作用作出了如下表述：a、0、e 开头音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号“ ’ ”隔开。 读下面的音节，体会隔音符号的作用。fān’àn 翻案fāng’àn 方案míng’ é 名额 tiān’é 天鹅 读下面的句子，体会加线的词语，回答括号里的问题。 【先联系课文内容，体会带点词语表达的含义。然后讨论括号里的问题，大胆发言，说出自己的见解。 】 ●人们苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。（为什么用“哀求”而不用“请求”？） “哀求”是苦苦请求的意思。用“哀求”更能体现出人们的悲惨遭遇和极度渴望的心情，“哀求”表达的意思比“请求”要深些。 ●没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，熬过一个又一个漫长的夜晚……（把“熬过”换成“度过”好吗？） 把“熬过”换成“度过”不好，因为“熬过”更能说明人类没有火的生活是多么的痛苦和凄凉。 ●直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他是“人类的大恩人”。（是用“敬仰”好，还是用“敬佩”好？） 用“敬仰”好，“敬仰”的语义要重些。“敬佩”是尊敬、佩服的意思。“敬仰”除了“尊敬”的意思外，还含有“仰慕”的意思。 ●不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。（把“神通广大”换成“聪明美丽”好吗？） 不好，因为“神通广大”一词指无所不能的力量，也指特别高明的本领，概括地写出了女娲的特点，也为后文女娲创造人类埋下伏笔。“聪明美丽”指智力发达，记忆和理解力强，让人感觉好看。 拓展与交流 本单元课文是一篇篇奇妙的神话传说。古代劳动人民用大胆、丰富的想象，编织了神奇的梦想。你们在学习时，也一定展开了想象的翅膀，在远古的时空自由的翱翔，体会到了古人对真善美的颂扬，对假恶丑的鞭策，以及对美好生活的向往。请同学们回顾一下学过的课文，哪篇课文给你留下了深刻的印象，并说说你的理由。 要求说出课文的主要内容，然后围绕离奇的情节和人物的特点谈出自己的感受，同学之间可以补充、争议，发表自己的见解。【交流展示】 读了《鲧禹治水》的故事，我发现文章写鲧禹父子治水的故事，表面上是两个故事，实际上所要突出的是大禹治水。文章通过鲧禹的对比来突显文章的主题，可谓构思精巧，匠心独运，从而突出了禹的形象。所以，我们也要学习将两个人物对照着来写的方法。 【拓展阅读】 告别「结绳记事」的年代 中国古书上有「结绳记事」、「契木为文」等记载，这是早期记事常用的方法，可惜这些物质无法长久保存下来，所以当时的记事情况已无法知晓了。但安阳小屯发现了十五万片甲骨卜辞，在龟甲与牛胛骨上刻的文字相当完好地保存了下来，总字数达到3500个上下。从甲骨文字结构来说，除了象形以外，形声、会意、假借等比较进 步的造字方法已普遍被应用。可见在三千余年前的商代文字已达到了相当完备程度，那幺在它以前一定有个更长的发展过程。 考古发现证明，中国先民早在七、八千年前就在龟甲上刻划符号了。在五、六千年前的仰韶文化、大汶口文化中发现了在陶器上刻划的符号有数十种之多，其中有些与甲骨上所见的字类似，因而有人认为它们就是早期文字。至于在龙山文化早期的陶罐上发现的朱书可以肯定是文字，充分表明中国的汉字至少已有四千余年的历史。文字的出现既是人们在长期的社会生活中不断积累、不断总结的结果，所以仓颉很可能是总结整理文字，为汉字的形成作出了贡献的一个代表人物。 阅读平台 汉字是中华文明中不可缺少的一部分，它不但承载了我们几千年的历史， ... ...
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