课件26张PPT。语文S版 语文 四年级 下册语文百花园一语海畅游看指点迷津词语真有趣。瞅盯着瞧注视看望扫视多用于口语。集中视力看着。目光迅速向四周移动掠过。集中目光看。专程到长辈或亲友处问候。指点迷津表示“看”的词语还有很多： 环视、俯视、瞻仰、浏览、观察、视察、远眺等。说指点迷津谈商量讲倾诉告诉劝告把事情和道理说出来。指对话。与别人交换意见。表示拿道理劝人。把想要说的心里话全部说出来。向别人陈述，使人知道。指点迷津表示“说”的词语还有很多： 喊、叫、呼、吟、夸、辩、叙述、陈述、批评、讨论等。 落落大方 窃窃私语 滔滔不绝 源源不断 栩栩如生 翩翩起舞指点迷津读一读，再说几个这样的词语。前两个字重叠，后两个字不同。这属于AABC式词语。如：闪闪发光、津津乐道、欣欣向荣、息息相关等。指点迷津读一读，说说体会到了什么。 去湖滨公园的路很近，只有五百米左右的路程。 去湖滨公园的路很近，大约需要走十分钟。 去湖滨公园的路很近，前面路口向左一拐就到了。运用列数字的方法，从路程的角度说明路很近。运用列数字的方法，从时间的角度说明路很近。从方位角度说明路很近。指点迷津风真厉害，水面上涌起了波浪。 风真厉害，碗口粗的大树被它连根拔起。 风真厉害，逆风行走很费劲。从水面的反应进行描述。从感觉上加以说明。从风产生的破坏力进行描述。积少成多四时田园杂兴 【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。读读背背。范成大 字至能，早年自号此山居士，晚号石湖居士。南宋名臣、文学家。主要作品有《石湖集》、《揽辔录》、《吴船录》等。作者简介四时田园杂兴 【宋】范成大 昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。古诗朗诵 白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳， 农家男女都各自挑起家庭的重担。 儿童不明白怎么耕耘， 但也在桑树下学着大人的样子种瓜。古诗大意葡萄：葡萄是世界最古老的果树树种之一。它还是常见的水果，味酸甜多汁，也用来酿酒。 蝈蝈：个子较大，外形和蝗虫相像，身体草绿色，触角细长。蝈蝈的食物主要是豆类、菜叶、蚂蚱等。公蝈蝈叫声洪亮，深受广大鸣虫爱好者的喜爱。 词语解释阅读平台 葡萄叶在春天里，做了一个甜美的梦，那是一个果实累累的梦。经过一个夏天的酿造，这个梦在秋季到来的时候变成了令人喜悦的现实。第一小节要读出葡萄叶的美；第2、3小节要读出喜悦与赞美之情。第4小节注意读出葡萄叶的幸福感。习题点拨 转述别人的话，首先要听清楚，记准人家的话，别弄错；转述的时候，要把原话说清楚，说明白，不然就会耽误事。同时还要注意人称的变化。比如转述“小强高兴地说：‘我和爸爸妈妈去给姥姥拜年时，姥姥给我压岁钱了！’”应该将引号内的“我”改成“他”，即“小强说，他和他的爸爸妈妈去给他的姥姥拜年时，他的姥姥给他压岁钱了”。学法指导指南针与同学一起讨论自己的寒假生活。能说会道 1.回忆素材：回忆寒假经历了哪些好玩儿的事情，参加了哪些有趣的活动，有过哪些难忘的体验。 2.积极交流：交流时，注意把事情的经过讲清楚，讲完整，讲生动，此外，还要从事件中领悟到事情带给我们的感受，把感受恰当好处地说出来。交际指导 3.正确评价：对他人的讲述给出正确评价，在小组活动中评出优胜者推荐到全班交流。通过评价，注意学习他人的优点，并积极向其学习，相互取长补短。 寒假生活真是丰富多彩。现在，请大家说说自己经历的事情，我们一起分享其中的快乐吧！交际范例 嘉嘉：嘿，我想起来了。那天，一阵电话铃声把我吵醒了。我爬起来一看九点了，便放声大哭。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶被吓坏了。原来，我以为睡过了头，上学迟到了。当我明 ... ...
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