中小学教育资源及组卷应用平台 三年级语文上第二单元课内阅读训练 （一）、《铺满金色巴掌的水泥道》 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 (1)用“√”给文中加点的字选择正确的读音。 印(yìn yìng) 熨(yù yùn) 粘(nián zhān) (2)联系上下文，解释下面的词语。 熨帖：_____ (3)读文中画“———的句子，填空。 句中的“这”是指_____，句子采用_____的修辞手法把_____比作_____，落叶成了_____。这样的描写表现了_____。 (4)概括选文的主要内容。 _____ _____ (二)秋天的雨(节选) 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊( 衔 )来树枝( 造 )房子，小松鼠( 找 )来松果当粮食，小青蛙在加紧( 挖 )洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1．选择合适的字填在文中的括号里。 造 找 挖 衔 2．第1自然段是围绕哪句话来写的？请用“ ———画出来。 3．第___自然段主要写动物和植物在准备过冬。准备过冬的动物有喜鹊、___和____，准备过冬的植物有____、杨树和____。 (三)《铺满金色巴掌的水泥道》节选 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 1.在文中找出下列词语的近义词。 杂乱———（ ） 增加———（ ） 2.文中画线的橘子运用了 修辞方法，把 比作 。 3.从哪里能看出门前水泥道的美丽，请写在横线上。 (四)《秋天的雨 》节选 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 “五彩缤纷”这个词语的近义词有_____、_____等。我能通过选文中的_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____等词语来体会出这个词语的意思是_____。 用“ ———画出选文中的中心句。 把下列比喻句补充完整。 秋天的田野像_____。 _____像一枚枚邮票。 选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？_____ 参考答案： （一）、(1)yìn√ yù√ zhān√ (2)这里形容落叶跟路面贴得很紧密。 (3)水泥道 比喻 水泥道 地毯 地毯上的图案 水泥道的美 (4)写“我”走在水泥道上，觉得铺满落叶的水泥道很美。 （二）、1．衔 造 找 挖 2.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 3．第__2__自然段主要写动物和植物在准备过冬。准备过冬的动物有喜鹊、__松鼠__和__青蛙__，准备过冬的植物有__松柏__、杨树和__柳树__。 （三）、1.凌乱 增添 2.拟人 落叶 小巴掌 3.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… (四)、1.五光十色 色彩斑斓 黄 ... ...
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