课件17张PPT。三年级期末作文考前辅导知己知彼 百战不殆作文种类繁多，有记叙文、议论文、说明文、散文，但在我们小学作文学习中，以记叙文学习为主，可将记叙文分为五大块： 写人 写事 写景 状物（动物、植物） 游记 （一）写人在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求 写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。 1、通过一件事来写人：通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的典型事件，并把这件事写好。 2、通过几件事写人 ：可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。 。 写人手法（细节描写）为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理、神态等方面的描写。 1外貌描写： 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。外貌描写要能够传神地反映出人物特点，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。 2语言描写： 好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点 。（注意标点用法） 3动作描写： 是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。要求选择那些关键性的、最有意义的动作来准确描写。 4心理描写 ： 人物内心的活动，是无声的语言。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。在描写时：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理。 （三）写景1、要写出有特色的景物 2、确定写作顺序： 时间顺序（四季、一天） 空间方位顺序（上下、左右、前后） 移步换景（游览顺序） 3、要学会观察：通过观察方法找特点：看听闻尝触 4、要借助想象和联想：修辞手法：比喻、拟人、排比 5、写景要抒情 ：直抒胸臆或寓情于景 怎样写动物：1.写外形 首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。 其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。 接着，是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。 最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像———、“犹如———、“仿佛———等喻词的使用。 2.写习性（以事情写动物） 写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。 小动物也有感情、情绪，可以从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。 （四）状物1.抓住特征 从大小、形状、颜色、质地（制造材料）、功能等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。 2.按照一定的顺序写 （1）文章整体结构：按总一分一总的顺序写。 （2）物品各部分 按空间顺序写（上下、左右、前后、内外等）。 （3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。 3.状物需要想象和联想 （修辞） 展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。 一、《我的课余生活》提纲： 第一段点明“我”的课余生活是什么。（例：我的课余生活就像一幅五彩的画卷，给我带来了无限的快乐，其中我最喜爱的是画画。） 第二段写“我”为什么喜爱这项课余生活，以及“我”在参加这项课余生活时候的体验。（例如画画，重点描写怎 ... ...
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