课件PPT 17 动物笑谈 课件PPT 鹦鹉 课件PPT 1.了解作者，积累生字词。 2.反复朗读，体会作者细致、专业的观察。 3.感悟作者对动物的喜爱的思想感情。 课件PPT 情境导入 同学们一定都喜欢小动物，它们活泼可爱，它们也像我们一样有喜怒哀乐……今天我们一起走进康拉德·劳伦兹的《动物笑谈》，来认识他笔下的动物朋友。 课件PPT 作者档案 康拉德·劳伦兹（一译作洛伦兹，1903—1989），生卒于维也纳，奥地利动物行为学家、科普作家，也是经典比较行为研究的代表人物。受他的老师奥斯卡海因洛斯的影响，建立了现代动物行为学。 课件PPT 本文节选自《所罗门王的指环》。《所罗门王的指环》是康拉德·劳伦兹的第一本通俗科学作品，流传最久，也最为脍炙人口，风靡全球已近半个世纪。 看《所罗门王的指环》，常常为作者与动物们的默契与温情发出会心的微笑：他所驯养的鸟儿，白天去和野鸟玩耍；可是他回家时，鸟儿们已经在回廊里向他大声问候了。 写作背景 课件PPT 鹦鹉(?yīng wǔ)?温驯( xùn)? 禁锢?(gù)? 虐（nüè）待?? 余晖(?huī) 咒（zhòu)骂???? 柠檬(níng méng) 嚎(?háo)? 敛（li?n）? 蹿(cuān)?? 鹳（guàn） 神采奕(?yì)奕??? 匍匐（pú fú） 麝（shè）香 蹒跚（pán shān） 怪诞不惊?? 大相径庭 谢天谢地 字词清单 课件PPT 1.初读，体会诵读中的语气、语速、停顿等。 2.再读，读出作者对动物的喜爱之情。 课文解析整体感知 课件PPT 课文解析精研细读 1.为什么可可“叫人觉得可怜”？ 看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。 2.为什么可可?到处追寻“我”？ 凡是我不在家?的时候，就根本不能把可可放出来。 3.“犯罪”现场是什么样的？ 可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。 课文解析精研细读 课件PPT 课件PPT 课文解析精研细读 4.可可的恶作剧反映了什么？ 它和作者一家的关系很亲密。 5.为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了？ 作者怪诞的实验行为让人不易理解。可见作者的专业素养。 6.第12自然段结尾运用了一个感叹，两个反问，反应出此时“我”怎样的心里？ 吃惊、疑惑、兴奋。 课文解析精研细读 课件PPT 课件PPT 7.品析下面句子中画线的词语，说说它们用得好的理由。 ①不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。 ②只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。 ①“逗笑”是全文的文眼，全文写了令人好笑的趣事。 ②几个动词生动准确，写出了父亲的尴尬。 课文解析精研细读 课件PPT 本文讲述了一只黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与大鹦鹉相处的荒诞经历，又有大鹦鹉的“恶作剧”。 主题概括 第 1 页 共 6 页 2018秋部颁人教语文七上17《动物笑谈》同步教案及答案 17 动物笑谈 知识目标 默读课文，了解作者与动物相处的趣事。 能力目标 欣赏精彩语段，学习文中准确严谨而又传神生动的笔法，体会行文活泼、幽默的特点。 情感目标 体会劳伦兹对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。 一、导入新课 人类的周围，生存着一百多万种形貌千差万别，本性良莠各异的动物，它们既是人类征服、驱遣、利用的对象，同时又是这个世界生态链上的重要角色。亿万年来，这些动物从野生到与人类和睦相处，为人类所熏陶，于是，它们身上也有了“人性”，有了感情。作家以审美的眼光看待动物，通过不断地艺术再现，在他们的妙笔下，动物已成为社会和时代的一个特殊的侧影，成为感情的化身和人性的体现者。今天我们来一起学习《动物笑谈》。 二、教学新课 1．读课文，找一找本文的中心句。 明确 ... ...
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