15 玩具大集合 课件（8张PPT）+教案+习题

15玩具大集合 教学目标 科学知识：能判断物体是由不同材料组成的。会玩玩具，并记录观察的现象。 科学探究：能根据不同的标准给玩具分类。对观察到的现象提出问题。 情感态度与价值观：主动提供自己的资源和想法，乐于分享大家的资源和智慧。愿意合作与交流，体验合作的愉快。 教学重点 对观察到的现象提出问题。 教学难点 能根据不同的标准给玩具分类。 教学准备 1.以小组为单位尽量多地准备玩具，并少带相同的玩具。 2.教学课件。 教学时间 1课时 教学过程 一、设置情境，导入新课。 老师合拿出一个苹果，让同学们观察并介绍这个苹果。（运用拿出一个苹果，让学生用科学的眼光来观察，运用眼、耳、目、口、鼻、舌、手等器官，从多角度来观察苹果，实际上是以苹果为例来归纳观察事物的方法，为孩子们观察玩具，探究玩具的奥秘提供思路。） 二、玩具分类比赛。 1、老师指导并提出要求：给物品分类首先要确定分类标准，如颜色、形状、材料、声音等。今天我们要尽量多的分类，在这四个方法的基础每想出一个新的方法就给一颗智慧星。各小组把方法写在实验表上，方法多的为优胜组。 2、在小组内进行分类活动，组长给想出新方法的同学涂亮智慧星。3、各小组展示，确定优胜组。 4、老师小结：我们对在分类比赛中取得优胜的第？组表示祝贺，大家鼓掌！分类就是要找出对象间的共同点和不同点，将对象分为不同的种类。同一个对象的分类方法可以是多种多样的。如玩具的分类方法有颜色、形状、材料、声音、运动方式、是否发光、软硬、大小、益智或健身、男生喜欢或女生喜欢、有磁性或没有磁性、不同玩法（拉、推、拧、拖、开等）等。 三、观察比赛。 （一）玩具介绍比赛 1、老师或学生示范有条理介绍玩具。（介绍玩具的名称外观构造玩法感受） 2、个人在小组内介绍。 3、小组派代表在全班介绍。 4、评比优胜组。小结。 （二）玩玩具，观察现象。 1、老师提出任务和要求：让同学们一边玩玩具一边仔细观察现象，完成课本P51的表格。各位学生独立完成，不许讨论不许抄。每组互派一人监督和统计，以观察到的现象多的为优胜组。 2、学生独立观察和思考，监督员巡视。 3、各小组汇报。 4、教师小结。刚才同学们进行了仔细的观察。观察到很多有趣的细小的现象。大家做得很好。希望同学们以后多多观察，因为很多大科学家都很重视观察。 巴甫洛夫说：“观观察，观察，再观察”。史迈尔说：“对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。”苏霍姆林斯基说：“察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。” 四、提出问题，分析解决。 1、老师提出任务和要求：让同学们在观察到的现象中提出自己想研究的问题，个人提出问题后在小组内交流，小组把最好的问题在全班汇报评比。 2、组内交流：个人提问题. 3、小组评选确定最好的问题。（小组要准备尽量多的新颖的问题，在比赛时如果有人提了这个问题，你再提这个问题就无效。 4、解决问题：教师汇总有代表性的几个问题，组织学生班内交流比赛。 五、小结我们的收获，布置作业。 板书设计 玩具大集合 观察介绍玩具要有顺序：名称、外观、结构、玩法、注意事项、感受 玩具分类的方法有： 颜色 形状 材料 声音 作用 运动方式 是否发光 软硬 大小 不同玩法（拉、推、拧、拖、开等）。 益智或健身 男生喜欢或女生喜欢 有磁性或没有磁性 课件8张PPT。身边的玩具玩具大集合观察并介绍苹果运用眼、耳、目、口、鼻、舌、手等器官，从多角度来观察苹果导入身边的玩具玩具大集合给玩具分类 用我们所学的观察方法来观察玩具，用不同的方法来为玩具分类。玩具分类比赛给物品分类首先要确定分类标准，如颜色、形状、材料、声音等。 ... ...