一）年级（上）册 （ 科学 ）学科集体备课 备课时间 ? 主 备 人 主 备 人 所在单位 复备时间 ? 授课教师 授课教师 所在单位 课?? 题 暗箱里的秘密 课??? 型 新授 课时分配 1课时 第?? 1?? 课时 上课时间 ? 项??? 目 内?????????? 容 教 学 目 标 科学知识 通过猜想兔子在土山中的逃跑路线，认识什么是暗箱。 科学探究 猜想暗盒里的情况，知道一些解暗箱的方法。 科学态度 通过阅读，了解生活中更多的暗箱。 科学、技术、社会与环境 在解暗箱的过程中，如果意见不一样，需要交流、切磋、重新取证。 教学重点 猜想暗盒里障碍物的位置。 教学难点 使用多种方法，体察小球滚动时暗盒里的状况。 教学、教具 （课件）准备 小暗盒 教???? 学???? 流??? 程 ? 教? 师? 活? 动 预设学生活动 1、本课的猜想就是对看不见、摸不着的事物 内部进行猜想，并引出暗箱的概念。 2、第一个活动，猜想“兔子在土山中的逃跑路线”，这是从感知现象入手，知道山洞是个打不开的暗箱。 学生讲一讲自己的猜想 ? ? 教 学 环 节 3、第二个活动，判断暗盒里的障碍物在什么位置，这是来具体认识一个暗箱，并通过一定的方法收集里面的信息。这个活动还有一个重点，就是在活动过程中，当意见不一致时认真听取同伴的意见，猜想要有理由不能瞎猜，实验要多做几次，这些都是很重要的学习方法。 ? ? 4、第三个活动，通过阅读，了解生活中有很多解暗箱的事例，人们就是通过各种工具和方法了解暗箱里的秘密，解决生活中的问题。 ? 这既加深了学生对什么是暗箱的认识，也拓展了他们的视野。 ? ? 实验之前先让学生猜一猜在想一想? ? ? ??? 实验过后反思在实验的过程中有没有像科学家那样经历观察、实验、记录、发现的过程。 ? ? 学生先说说教材中问题的答案。说一说还有哪些问题没有找到答案。 ? ? 一起讨论，你觉得这些问题以后会找到答案吗？ 板 书 设 计 ? ?
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