人教版语文六年级上期末专项训练 第八单元课内阅读训练 含答案

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级语文上期末专项训练 第八单元课内阅读训练 （一）月光曲 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 1.“霎时间”表示时间极短，也表示速度很快，请你也写出几个类似的三字词语。 _____ 2.请用“ ”画出人物想象的内容。 3.文中的省略号省去的是_____ 。 4.读句子，再按要求填写。 （1）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。 _____一词写出了波光的形态， _____一词写出了月光照射的范围。皮鞋匠在想象到这一画面时，音乐家所弹的音乐曲调应_____。 （2）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 句子中主要写的事物是_____；句中描写月亮动态的词是_____，描写微云形态的词是_____。 5.本段文字，不仅表现了《月光曲》的_____，也表现了音乐家贝多芬_____的琴技。 6.根据文章内容，说说《月光曲》音乐旋律的变化特点。 _____ （二）伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉(zāi)，峨峨兮(xī)若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 1．这篇文章的题目是“_____”，讲的是_____时期_____和_____成为知音的传说。由于这个传说，人们把_____叫做“知音”，用“高山流水”比喻_____或_____。 2.解释文中加点的字词。 峨峨：_____　　(2)若：_____　 洋洋：_____ (4)破琴绝弦：_____　 (5)终身：_____　 (6)复：_____ 3.翻译文中画线的句子：_____ （三）月光曲(节选) 姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。” 1.根据选文内容填空。 (1)“多纯熟”是说弹琴的_____熟练，“多深”是说把曲子里的_____充分表达出来了，这两个词赞美了演奏者_____的演奏技能。 (2)文中加点的两个“您”字含义不同：第一个表示_____，第二个表示_____。 2.盲姑娘为什么那么激动？ _____ 3.贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹一曲呢？ _____ （四）月光曲 贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。①一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券（quàn）太贵了，咱们又太穷。”②姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。 皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起肓姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，③她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。” 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽 ... ...