四年级科学第二单元冷和热复习教案

四 ）年级（ 上 ）册（ 科学 ）学科集体备课 备课时间 12.10? 主 备 人 主 备 人 所在单位 复备时间 12.10 复 备 人 复 备 人 所在单位 课?? 题 第二单元复习 课??? 型 复习? 课时分配 1课时? 第?? 1?? 课时 上课时间 ? 项??? 目 内?????????? 容 教 ? 学 ? 目 ? 标 知? 识 能? 力 知道通过加热或冷却可使物体的形状或大小发生变化，列举常见的热胀冷缩现象。? 过? 程 方? 法 能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据。 情? 感 态? 度 价值观 感受并体验科学并不神秘，科学就在身边? 教学重点 培养学生设计实验、动手操作、连续收集证据、绘制曲线图、分析解释等多项科学能力。? 教学难点 培养学生设计实验、动手操作、连续收集证据、绘制曲线图、分析解释等多项科学能力。? 教学、教具 （课件） 准??? 备 课件 教???? 学???? 流??? 程 ?教 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?教 ? ? 学 ? ?? 环 ? ?? 节 教? 师? 活? 动 预设学生活动 1、回顾旧知，形成知识网络 2、习题练习 ? 1、物体的冷热程度叫（温度）。 2、（温度计）可以准确测量出物体的（温度）。 ? 3、一般情况下，人体的温度是（37℃），水烧开时的温度是（100℃），冰水混合物的温度是（0℃）。 4、温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。 5、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到容器的（底和侧壁）。 6、要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平。 7、一杯热水的降温规律是（先快后慢）。 8、热总是从（高温）处向（低温）处传递。 9、（传导）、（对流）、（辐射）是热的三种传递方式。 10、热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传导）。 11、液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互（混合），这种传热方式称为（对流）。 12、不靠（空气）、（水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。 13、在固体中，热的主要传递方式是（传导）。在气体和液体中，热主要是靠（对流）的方式传递的。 14、正确使用酒精灯的方法：（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之二）。打开瓶帽，将瓶帽（竖放）在灯旁。（2）用点着的火柴（自下而上）斜向点燃酒精灯灯芯。（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）部分加热。（4）用完酒精灯后，用灯帽自（右上方）斜向盖灭火焰。 15、糖受热会熔化成（液体），冷却后又会凝结成（固体）。 16、（二氧化碳气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。（干冰）在达到室温时又能恢复到（气体）状态。 17、绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现象叫做（热胀冷缩）。 18、温度计是利用（液体热胀冷缩）的原理做成的。 19、加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）。 20、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。 21、水和沙子相比，（沙）吸热和散热的速度快。 22、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快），散热也（快）。 23、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。 24、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空气中的（水蒸气）变成的。 25、（液体形态）的水受热后会变成（气体形态）的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。 26、水蒸气遇（冷）后，又从（气态）变成（液态），这种现象叫（凝结）。 27、水的蒸发快慢与（蒸发面积）、（空气流动）和（周围温度）有关。 二、判断并改错。 1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。（×） 应改为“绝大多数物体都具有热胀冷缩的性质。” 2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以 ... ...