写作 《审题立意》课件+教案

课件34张PPT。《审题立意》部编版 九年级下新知导入审题准确，立意深刻是作文成功的关键一步。 怎样才能做到审题准确？怎样立意为文章确定一个鲜明、集中、 深刻的主题？今天这堂课我们共同探讨下这种写作技巧。 新知讲解训练目标 1.了解审题、立意的概念 2.掌握审题、立意的写作技巧。 3.写作实践、实战演练。新知讲解审题立意概念审题就是审清题目，明确题目的要求；就是 通过对考题的审视、分析，确定写作的方式、 范围和文体，把握写作中心和立意方向。 立意就是确立最主要的思想内容，也就是 确立主题。认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求，不跑题， 不偏题，也才能有效组织材料，合理安排和结构。新知讲解1.注意题目中的限制条件，明确写作要求。如《初中生活 二三事》，题目要求写发生在初中生活中的事，而且至少 要写两件。如果写的事情与初中生活无关，或者只写了一 件事，就不切题意。 2.注意把握题目中的重点，探究分析其中的含义。 重点抓住题目中字面义及引申义、象征义、比喻义 等，如 《送你一轮明月》 题目含义：友情、亲情、安慰、鼓励、希望。最好虚实结合。 3.要选择适合题目要求的体裁。命题作文要根据题目的要求，确定文章的体 裁。有些题目较明确地表示了对体裁的要求：在题目的首尾有"记""事"一类 字眼，或者题目标明写某个过程、某人事迹等，这就要求写成记叙文。如果 题目首尾有"论""谈""说""驳"一类字眼，或者题目明确提出一种主张或一个 问题，这往往是要求写成议论文。 写作指导；命题作文审题立意新知讲解小试牛刀一试卷上，我们填写答案：生活中，我们常常在寻求答案 。答案有正误之分，有好坏之别， 有时又不止一个。有些人，为了获取答案，穷其一生； 有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值…… 请以“答案”为题目，写一篇文章。 要求：①要有真情实感； ②自定立意，自选文体（诗歌除外）； ③不少于600字； ④不得抄袭、套作； ⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 新知讲解第一步：审题 命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都 要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿? 找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定 文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中 心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以 后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再 写什么，后写什么。“生活中，我们常常在寻求答案” 这句话告诉我们写作的素材是从“生活中”汲取，“ 答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。” 说明答案具有多样性；新知讲解第二步：立意《答案》命题作文中有一句话：“有些人，为了 获取答案，穷其一生”，这个写作提示将写作 内涵直接点了出来，什么样的答案需要穷其一生地等待？ 是关系“人生意义”“人生真谛”方面的答案，还是指引人生道路的方法 和道理，寻找答案的过程也就是不断追求和创新的过程，不断奋进的过程， 过程中的获得与失去，喜悦与苦痛才是最有价值的，这部分内容要重点描绘。新知讲解小试牛刀二小时候的牛汉，把一半的语文课本送给乔元贞，是一种 长大；小英子，硬着头皮独自去汇款，是一种长大： 可爱的你，为刚刚下班回家的父母沏上一壶热茶，是一种 长大……长大意味着学会为他人着想，长大意味着学会 承担责任，长大意味着学会感恩回报…… 请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）写出真情实感； （2）不少于600字； （3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名； （4）不得套作，不得抄袭。 新知讲解这是一篇命题作文。我们一定要抓住题目中的关键词语 “那一刻”和“长大”来构思文章。前一个词语重在写时间点 的感觉，后一个词语重在写长大时的感觉；这里的 “长大”可以 ... ...