一、激趣导入 南宋俞文豹《吹剑录》记载：东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 高考诗歌鉴赏 专题六：鉴赏古诗词的语言（三） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ———语言风格（2） 二、知识讲解（一）前堂知识回顾 1、语言风格的本质特点： 诗人独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质，具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。 2、常见的诗歌语言风格特点： （1）豪迈雄奇 （2）沉郁顿挫 （3）悲壮慷慨 （4）朴素清新自然 （5）含蓄隽永、婉约细腻 （6）含蓄委婉 （7）清新明丽 （8）幽默讽刺 （9）生动形象 （10）绚丽飘逸、绚丽工整 （二）例题赏析 阅读下面这首宋词，回答问题。 临江仙 欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。 如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。 孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。 【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第 的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访， 欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科 进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。 【问题】前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。 先怀念过去。当年科考同榜及第。 跨马游街，春风得意，前程似锦。 感慨现在，分别十年，岁月沧桑，而今遭贬，徒增悲叹。 上阕，抚今追昔。 先写对朋友的留恋和关心。 再想象朋友离开后自己的离愁别绪。 “阆山”通“阆苑”“滁州”望“阆州”展现多重空间的组合变化。 “闻说”导入传说 。 “楼高”句设想将来，灵动飘逸，挥洒自如。 阅读下面这首宋词，回答问题。 临江仙 欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。 【问题】前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。 参考答案： ①想象奇特，虚实相生。（步骤一，概括特点）词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。（步骤二，分析表现）虚实处理得当，富有浪漫色彩。（步骤三，兼顾效果） ②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。（步骤一，概括特点）“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，（步骤二，分析表现）灵动超逸，挥洒自如。（步骤三，兼顾效果） 三、技巧点拨 （一）命题方式 1、这首诗在语言上有何特色？ 2、这首诗具有怎样的语言风格？谈谈这首诗在语言上有何特色。 3、请分析这首诗的语言风格。 4、谈谈此诗词的语言艺术。 5、前人对这首诗的评价是……，你是否同意？请结合诗句作简要分析。 （二）思路点拨 1、解题 注意事项 （1）关注作者一贯的语言风格。 （2）关注诗歌本身的语言风格。 （3）关注题干的提示作用。 2、答题步骤 第一步 01 第二步 02 第三步 03 （1）用一两个词或一两句话，准确点明语言特色。 （2）结合诗中有关语句具体分析这种特色； （3）阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。 答题模式：明特色+列例证+析感情 四、实战演练 阅读下面一首诗，回答问题。 春 怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦， 不得到辽西。 【问题】分析《春怨》的语言特色。 参考答案： 此诗的语言特点是清新自然，口语化（步骤一）。“黄莺儿”这一儿化音的使用，显出女子的纯真娇憨。三、四句用质朴的语言表明打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦（步 ... ...
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