专题七 写景状物记叙文 专题精讲 知识要点 记叙文除记事、写人外，还有写景、状物。即记叙景物情状和描摹事物形态，如参观记、游记、记叙建筑物和托物言志等。它们记叙的对象十分明确，是山川名胜、地方景物和特定的事物。 （一）写景类记叙文 写景，也就是描绘景物，作者通过有条理的、生动形象的描写，让我们眼前浮现出一幅优美的风景画，如：朱自清的《春》；老舍的《济南的冬天》等。阅读这类文章应注意以下几点： 1、理清描写顺序，抓住景色特点：写景都是按一定的观察顺序来写的，因此，读懂作者的描写顺序对理解全文内容会有很大的帮助。写景类文章一般有这样几种顺序：a按空间顺序写，如从远到近或从近到远、从左到右或从右到左、从四周到中间或从中见到四周等。B按观察的先后顺序写，先看到的先写后看到的后写。C按时间推移的顺序写，随着时间按的变换景物业相应地变换。D按着景物的不同类别写，相同的景物一起写，不同的景物放在后面写。 2、理清文章的层次：写景类文章在结构上一般有这样两种情况：a总分结构。有先总后分，先分后总，先总后分再总。B移步换景的结构，就是按着观察点的转移来写。观察点转移，必然引起景物的相应变化。这类写景的文章以游记居多，文中一般都有明显的提示语，告诉你主人公走动了，笔下的景变了 3、体会思想感情：无论是哪类写景的文章，都不是单纯地为写景而写景，而是借助对景物的描写，通过比喻、拟人、夸张等手法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美、对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹。 （二）状物类记叙文 作者在一篇文章中，着力描写一种事物，进行赞美，并通过赞美这种食物，赞颂一种精神，或说明一个深刻的做人道理，如：郑振铎的《猫》；布封的《马》等。这类文章，我们通常把它作为咏物的文章，或者说它是借物喻理、借物喻人的文章。 阅读咏物一类的文章，我们要弄清作者在文章中具体描写了哪一事物，是按怎样的顺序描写的，有什么特点。状物文章的写作顺序，或者是从概括到具体，或者是从整体到部分，或者是总分中的顺序。写静物一般按样子、结构、用途的顺序；写动物一般按外形、动作、习性的顺序；写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序。 在了解了所描写事物的特点后，就要体会作者在文章中表达了一种怎样的思想感情。更重要的是，要弄清作者是怎样由这一事物展开联想的，这一事物的特点与做人的道理、人的某种精神之间有什么联系。 借物喻理、借物喻人，这“物”与“人”有着必然的联系。作者是怎么找到这联系的，在表达时又是怎样把两者之间的联系说清楚的，我们在阅读时必须认真思考这一点。 命题规律 写景状物类记叙文是以描写为主要表达方式，辅之以记叙、抒情、议论：说明等手段，以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容的散文。在这类文章中，景、物是文章的主角，其景其物所蕴涵的灵气、情意是作者赋予的。作为一种重要的文学样式，写景状物类记叙文的阅读已成为全国各地中考语文试题中的一个重要检测内容。 依据《课程标准》的要求，中考试题从运用、理解、分析、综合、评价等方面检测考生的阅读能力，注重审美体验和情感体验，突出能力立意、鼓励创新表达，体现《课程标准》中对现代文阅读的各项要求，考查考生在词语的理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。 写景状物类记叙文阅读题的命题角度有:①字音、词语选用、词语在句中的含义;②文章的结构，如呼应、过渡、照应、层次划分等;③表现手法，如烘托、铺垫、联想、想象、象征、虚实结合、托物言志、情景交融、直抒胸臆、间接抒情、以小见大、形散神聚等;④修辞手法的运用以及表达方式;⑤句子深层意义的理解，语言的鉴赏与品味;⑥仿写文中的句子等。题型除少数选择题 ... ...
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