课件23张PPT。教科版小学语文三年级下册能说会写 六说说我的拿手戏 每个人可能都有一两项拿手的本领，如字典查得快、会画画、会唱歌、朗读能力强、跳绳花样多、钢琴弹得棒......把你的拿手戏和同学说一说，共同分享自己的快乐和自豪。交际内容 说出自己的本领之后，如果条件允许的情况下，现场展示一下就更好了。 例如： 1.看，我的足球颠得多棒，你想学吗? 然后现场表演几个足球动作。 2.我可以一分钟折一只纸鹤。 现场折一只纸鹤，让大家欣赏。1.说出自己的拿手本领，必要的时候加入演示。交际指导2.在别人说的时候认真聆听，可以偶尔加入一些讨论，回应同学，但是不要喧宾夺主。3.可以将自己的本领展示出来，制作成书面材料，与大家一起探讨，一起进步。主持人:同学们都有自己的拿手本领，请大家自己来说一说吧，也可以顺便演示一下。交际范例方芳:我最拿手的本事是踩滑板。刚开始我踩滑板的时候，总是担心学不好。后来我想起了爸爸对我说的一句话：只要肯努力，没有做不成的事。所以我就下定决心，一定要好好练滑板。 当我慢慢熟练的时候，我只会直走，不会拐弯。所以我又接着练习，练好之后，慢慢地我踩滑板的技术越来越好了，我很开心。林林:我在课余的时候总会吹起民族乐器—竹笛，幼儿园大班的时候跟随我的笛子老师—苏老师，教我练习笛子，经常叮嘱我：你要好好练习，严格按照要求来练这样才会有成绩。我虽然一开始不熟练，但是我没放弃每天练下去，日积月累，我慢慢地熟练起来。 最让我得意的是在舅舅的婚礼上，我把我的笛子才艺好好地表现了一番。主持人:大家说的都很好，我也很高兴的看到，大家这么的多才多艺，请大家将自己的本领坚持下去，并且学习更多的本领吧。我成功了习作内容 这个单元的内容都是关于成功的，我们都明白了,成功都是来之不易的。你自己或身边的人成功的事有哪些?成功的原因是什么?请你选择一件说一说。 同学们对于成功的理解不用太过深奥，大家做过许多小实验(或小制作), 把你最成功的小实验(或小制作)的过程写下来。注意按照实验(或制作)的顺序一步一步写清楚，尽量做到连接词语有变化，表示动作的词语用得准确。 当然了。也可以说其他的关于成功的示事例，只要你能够描述清楚成功的经过和历程，付出了怎样的努力，才去得了成功，注意加入自己的真情实感。1.回顾你成功地完成过什么事情:可以是你学会了一种本领,取得了一次竞赛的胜利,做成了一件小物品,解决了一个难题等。习作指导2.开头可简要地写明事情的起因，中间要说清楚事情的经过,结尾要说说成功的原因和感受。3.听其他同学介绍的时候要保持安静,听完后给予一定的评价。 自行车练成记 俗话说:“失败是成功之母。”我的感受也是这样,有失败的酸楚,才能有成功的甘甜。第一自然段总起课文，引出故事。习作例文 介绍自己喜爱的自行车。 五岁那年,爸爸在“六一”儿童节时给我买了一辆两轮自行车。它有灵活的龙头、小巧的车轮和红色弧形的车身,我立刻喜欢上了这匹“小红马”。那几天，我天天捧着下巴欣赏它,真有点爱不释手。 我怀着激动的心情,和爸爸抬着车，下楼练习。广场上,小伙伴们都开心地骑着车。我也飞起腿,右脚踏住踏板,正当准备潇洒地抬起另一条腿时,因为过度兴奋,车身不稳,竟然连车带人一起摔倒，手上还擦破了一块皮。真倒霉!我不甘心，勇敢地爬起来,用衣服擦了擦伤口的血，再次骑上车，我不相信自已就降不住这“小红马”! 小作者一开始学骑自行车的场景。 这次我可有了经验,右脚踏上踏板,轻轻向前一滑,左脚顺势跟上,成功了!可没骑多远，那龙头仿佛抹了油一样,东拐西拐,怎么都把持不住。没过一会儿,唉,我又摔了一跤。我鼓起勇气,站了起来，把腿一扬,再次出发了。摔倒了,爬起来;再摔倒，再爬起......经过一次次的练习,我的技术也 ... ...
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