沙漠中的绿洲教案 教学目标： 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的感情。 教学重点难点：借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性。 教学过程： 一、读课题。通过上节课的学习，我们知道在阿联酋浩如烟海的沙漠中有着星罗棋布的绿洲。 二、说说“沙漠”、“绿洲” 1、教师：看“沙漠”图。你能联想到哪些四字词语？（荒无人烟、寸草不生、不毛之地、浩瀚无边）文中有两处描写沙漠的环境恶劣的？ 2、出示：A、从飞机上往下看，阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪，而是沙漠。B、原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！ 沙漠是———不毛之地！ 什么叫“不毛之地”？（不生长草木庄稼的荒地。形容土地荒凉、贫瘠。这里毛的意思是：像毛的东西，指谷物或草） 这里为什么会被称为“不毛之地”？仔细读这两句话，品味一下。（土硬且咸，水也咸，自然环境非常恶劣，植物无法生长） （板书：不毛之地?? 咸而板结） ? 教师：阿联酋就是这样一个国家，自然环境十分恶劣！（板书：恶劣） 有感情地朗读这两句话，突出沙漠的特点。 3、“绿洲“在文中是指———城市。这里的城市———？引读第2节（板书：绿树成阴 鲜花遍地 ）你体会到了什么？（美丽，干净，人们对美好坏境的珍惜）????????? 指导朗读。 我们一起来看一看现在的阿联酋？(这里拥有世界上唯一的7星级酒店，豪华的水下饭店。一望无垠的大海，一座座沿海别墅是人们休闲度假的好去处。一栋栋高楼鳞次栉比，平坦的公路，宽敞的城市广场上绿草如茵，鲜花遍地，姹紫嫣红，美不胜收。)? 这么美的地方同学们想在这个地方居住吗？（想）是的，现在的阿联酋具有良好的生存环境。（板书：良好） 过渡：阿联酋人民是怎样把恶劣的自然环境建设成良好的生存环境的，是如何在沙漠中建起绿洲的？文中有一句话直接告诉了我们？快速浏览课文。 三、学习课文 1、出示：阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。 读，“侍弄”（仔细照看）?? 这里把什么比作什么？ 我们都是孩子，是父母的宝贝。你们的爸爸妈妈是怎样照顾你们的？讨论（为我们买东西，帮我们洗衣服，生病无微不至的照顾……） （一）学习第3———6自然段 1、阿联酋人民怎样精心侍弄这些花草树木的呢？默读第3———6自然段，一节一节地读。用笔画出有关语句。把自己感受最深的句子多读几遍，可以在书上用铅笔写写自己的感悟。 根据学生回答? 出示： (1)“这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培养一棵树的费用抵得上培养一个孩子。” 抵得上：相当于? 一棵树怎么需要那么多的费用？老师不信，谁来告诉我 (2)“他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。” 2、再好好地读读这两段文字，你有什么体会？ 是呀培养这些花草树木多不容易呀。（指名读、齐读） 师：泥土、淡水、树苗、花草都要花钱去买。美好的生存环境的获得仅仅只是需要付出金钱吗？（不）还需要什么？（辛勤的劳动，精心的呵护） （3）出示：“他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断得送到树木花草的根部。” ①哪些词语更能突出阿联酋人民对树木花草的精心侍弄？（挖去、填上、埋下、适宜、纵横交错） ②阿联酋人民给你留下了什么印象？（爱护花草树木，种植不容易，很艰辛，不屈服） 成绩的取得是来之不易的， ... ...
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