课件9张PPT。冀教版·三年级下册本次“阅读链接”的主题是“种子的故事”，内容是“生命之力”和“自然之道”。“生命之力”介绍了美国作家艾瑞?卡尔的《小种子》节选。“自然之道”介绍了王早早的《安的种子》。旅程： 幸免于难： 浸润： 传承： 珍贵： 孤零零： 昂然挺立： 生生不息： 欣喜：旅行的路程。 侥幸地躲过了灾难。 (液体)渐渐渗入；滋润。 传授和继承。 价值大；意义深刻；宝贵。 形容孤单，无依无靠或没有陪衬。 高高地直立，抬头挺胸地直立。 指变化的发生和新事物的产生没有终止。 欢喜；快乐。1．艾瑞?卡尔：国际儿童文学大师，绘本专家，他创作了超过70本作品，光是《饥饿的毛毛虫》就被翻译成47种语言版本，销售超过3000万册，他荣获《纽约时报》年度最佳童书、意大利波隆那书展设计大奖，并在英国、法国、日本等地获得70余次国际性大奖。他的个人图画书美术馆，更是美国第一个图画书美术馆。其代表作是《饥饿的毛毛虫》。2．《小种子》：《小种子》是一本趣味性、知识性兼具的图画书。书中，作者以贴画方式，画出四季的变化，引领孩子们跟着小种子展开一段风中之旅，经历从离开果荚，到萌芽、开花、孕育出下一代的历程。3．王早早：一个坐在电脑前写故事的女子。为小孩儿写故事，也为美丽图画书写文本故事。喜欢读书，看影碟，听音乐，旅行，做瑜伽，做美食，看图画书。所学专业为中文，喜欢写作。曾做过记者、编辑等工作。现居北京，潜心于儿童绘本和儿童文学的创作。已出版绘本《安的种子》以及《和你在一起》系列，《生命的故事》系列，《小故事大智慧》系列，《让孩子一生受益的智慧故事》系列等。 绘本《安的种子》文字精准而干脆 利落，图像简纯而突显人物性格，像 急躁的本、刻意经营的静与泰然的安。 此外，文图结合所展示的说故事魅力，更令人欣赏。 前糊贴页以肃穆的深秋始，图上画有安与小狗走过的足印，色调暗沉；后糊贴页则以荣华盛夏予以呼应，绿意盎然。作者巧妙地以安在种出千年莲花后仍泰然自若，挑水劳动作结，使四时有序的寓意不言而喻。4．绘本《安的种子》：1．生命之力讲述一颗小种子的生命之旅，虽然历经磨难，仍生生不息。2．自然之道讲述本、静和安种莲花，最终只有安将莲花种子播种成功的事，表明应该遵循自然之道。 课件28张PPT。本次口语交际的内容是以“好孩子”为主题，教材配有一幅图，图上画的是同学们在讨论“什么样的孩子才是好孩子”。口语交际一、话题分析好孩子1．认真回忆一下，自己因为什么事而受到过夸奖，然后发表一下自己的看法，说一说怎样的孩子才是好孩子。 2．结合同学们的发言，归纳评价好孩子的标准。 3．明确要求后，小组内进行交流，大胆发表自己的见解。二、方法指导三、示例欣赏我眼里的好孩子 金铃在班级里的学习成绩虽然不是最好的，但我认为她是个名副其实的好孩子。因为她心地善良，乐于帮助别人。修自行车的老爷爷病了，金铃毫不犹豫地利用课余时间来照顾老爷爷以及他的孙女，而且还用自己的零花钱给老爷爷的孙女买了一个自己平时都舍不得买的芭比娃娃。这难道是一个仅仅学习成绩好的同学能比的吗？这难道不值得我们学习吗？金铃的成绩一般，特别是数学有时只能考70多分，所以在班主任邢老师眼里她不是个成绩优异的学生。但在邢老师生病的日子里，她没有像其他同学那样趁机放松自己，在课堂上大吵大嚷，相反学习却更加认真。虽然邢老师平时对她不是特别关注，但金铃还是用妈妈给她的零花钱买了一枝红色康乃馨去看望邢老师。她的所作所为，十分值得我们学习。田野中，有一个稻草人立在那里。它从哪里来？接下来会发生怎样的故事呢？请你来编写一个关于稻草人的故事。我的小笔头一、题目及要求1．首先认真观察图片，图片上画的是一个稻草人站在田 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
