北师大版道德与法治三年级 1.社区是我们共同生活的地方 第二课时 教学设计 课题 社区是我们共同生活的地方 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：增进建设美丽社区的热情。 2、能力目标：能够把握不同社区的相同点和不同点。 3、知识目标：认识我国各地和世界各地的社区，知道因为地理位置、环境等的不同，不同地方的社区有所不同，但是每个社区都会配备相应的设施和服务，社区成员都共同努力参与社区生活。 重点 了解不同地方社区的不同点和相同点。 难点 了解不同地方社区的不同点和相同点。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 新闻：成都双流首届美丽村社评选正式出炉。 想一想： （1）假如在全国开展一个最美社区评选大赛，你所在的社区能够榜上有名吗？ （2）中国各地的社区各有特色，你了解多少呢？ 思考。 问题导入。 讲授新课 【祖国各地的社区】 展示我国的地图。 地理小知识：七大地区。 思考：那么，各大地区的社区也会有所不同吗？ 图片展示各地社区：课本图片。 小组探究：不同的地方有不同的社区，这些社区似乎有点儿不一样，那么，社区的环境不同，人们的生活方式也会很不相同吗？ 展示不同地方的生活方式： 东北地区。 青藏高原。 海南和四川。 总结：不同地区的社区，生活方式也会有所不同。 【其他国家的社区】 我们国家有社区，别的国家也有社区吗？ 展示世界地图。 展示课本图片，说明世界各国都有社区，但不同的大洲社区也不仅相同。 小组探究：我国不同的地方有不同的社区，不同的国家也有不同的社区，这些社区虽然看起来不一样，但是它们也有相似的地方。请你想一想，不同的社区有哪些相同的地方呢？ 总结：世界其他国家都有和我们国家相类似的社区。在每个社区中，政府提供基本的生活设施和服务。生活在社区的人们自我组织，共同承担社区的工作，满足社区人的需要。 我最喜欢的社区评选。 思考。 探究。 探究。 认识祖国各地的社区，了解不同地区的社区会有不同的生活方式，这是由于地理因素的影响。 知道世界各国都有社区，并通过探究总结出社区的共性。 课堂小结 我们每个人都生活在社区里，社区是我们社会生活的起点，了解自己的社区，过好社区生活，对我们每个人而言都有着重要的意义。 总结提升 板书 社区是我们共同生活的地方 第二课时 1、祖国各地的社区 2、其他国家的社区 课件29张PPT。社区是我们共同生活的地方 第二课时道德与法治北师大版 三年级下社区是我们共同生活的地方 第二课时成都双流首届美丽村社评选正式出炉成都双流开展了首届美丽村社评选活动，经过网络投票、实地考评、汇报路演等程序，从84个村（社区）、院落（小区）、特色街（巷）中，评选出了10个美丽村（社区）、20个美丽院落（小区）、10个特色街（巷）。想 一 想1、假如在全国开展一个最美社区评选大赛，你所在的社区能够榜上有名吗？ 2、中国各地的社区各有特色，你了解多少呢？走近我国的社区中国一般分为七大地理地区：东北、华东、华北、华中、华南、西南、西北。这七大地理区域的位置、气候、地形条件等都有所不同。地理小知识思考：那么，各大地区的社区也会有所不同吗？西南山区虽远离中心城市，交通不方便，但因为人口比较集中，坐落在山地的社区规模还是不小的。华北地区农村的社区一般以村落为单位，大的村落居住比较集中。坐落在陕北黄土高原上的农村社区，依地势环境自然形成，人们多分散居住在地势较低的地方。青藏高原人口稀少，这个地方的社区主要的居民是少数民族，因为人少，居住比较分散，所以社区的规模也比较小。东南沿海地区的社区由于自然环境的关系，多集中在海边。在经济发达的地方，社区人口比较集中，规模也比较大 ... ...
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