课件编号5470310

6 陶罐和铁罐 课件(共2课时)(13+11张PPT)+音频

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学课件 查看:81次 大小:5590256Byte 来源:二一课件通
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    课件13张PPT。 第二单元 6 陶罐和铁罐(案例二) 第一课时课时目标1.分角色、有感情地朗读课文。 2.了解课文主要内容。 3.认识生字。重难点陶罐铁罐实物导入陶 罐 骄 谦 虚 懦 弱 恼 代 价读准字音朗读感悟 国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。品读课文,体验情感“奚落”是什么意思?铁罐为什么要奚落陶罐呢?请你把第2~8自然段中铁罐的话连起来读读,体会体会。用尖刻的话数说别人的短处,使人难堪;讥讽嘲笑。铁罐说的话: “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地说。 “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。 “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” 面对铁罐的傲慢无礼,陶罐是怎样做的呢?说一说陶罐说的话:“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……” “何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”分角色朗读课文1~9自然段读一读陶 罐 骄 谦 虚 懦 弱 恼 代 价复习生字 陶罐和铁罐 骄傲的铁罐 谦虚的陶罐 奚落板书设计再见!课件11张PPT。 第二单元 6 陶罐和铁罐(案例二) 第二课时课时目标1.分角色、有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容,明确陶罐、铁罐的形象特点,体会文中蕴含的道理。 3.会写生字。重难点感悟寓意,拓展延伸分角色朗读课文第1~9自然段,思考陶罐、铁罐的性格有什么不同。陶罐谦虚 铁罐傲慢学习课文第10~17自然段: 时间在流逝,世界上发生了许多事情。王朝覆灭了,宫殿倒塌了,两个罐子遗落在荒凉的废墟上,上面覆盖了厚厚的尘土。说一说许多年过去后,陶罐和铁罐怎么样了呢?光洁、朴素、美观、很有价值影子也没见到 铁罐为什么连影子也没看见?它去哪儿了? 钢铁表面是一个活性的表面,与空气中的氧气、水分及其他腐蚀性介质作用而生成一种叫氧化铁的物质,即铁锈。 知识小科普:读了这个故事,你想到了什么?人人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。指导写字书写提示:归类认识字形特点,观察字的间架结构。和同学合作把这个故事演一演演一演拓展练习 陶罐和铁罐 易碎 坚硬 保留 不存在 各有所长 板书设计再见! ... ...

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