粤教粤科版科学三年级第一单元第4课时教学设计 课题 开花结果 单元 一 学科 科学 年级 三 学习 目标 科学知识 1.知道植物幼苗生长一段时间后会开花结果。 2.知道植物的生长通常经过种子萌发、植株生长、开花结果的过程。学科网ZXXK] 科学探究 1.能持续观察植物花开过程并记录。[来源 2.能持续观察植物从结果到果实成熟的过程并记录。 科学态度 能坚持进行对植物种植活动的观察和记录。 重点 1.知道植物幼苗生长一段时间后会开花结果。 2.知道植物的生长通常经过种子萌发、植株生长、开花结果的过程。 难点 能持续观察植物从结果到果实成熟的过程并记录。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 提问：经过一段时间的变化，我们种的番茄发生什么变化了？ 提供图片看番茄的生长的过程 学生畅所欲言 播种———发芽———开花 以学生身边的问题引入，调动学生的积极性。 讲授新课 一.活动一：开花了 植物生长到一定阶段就会开花，花朵在开花的过程中发生了怎样的变化。 1.引导学生：观察番茄的开花过程，并描述现象，提出关键词。 2.巡视，辅导、纠正学生的讨论过程。 3.引导学生积极参与展示： 4.引导学生讨论交流观察到的其他植物的开花过程 二.活动2：结果了 1.展示图片：花的变化之后 2.总结：花凋谢后，结出了果实 3.引导学生去思考：在观察过程中发现了什么？ 补充：番茄从第一花序坐果到全部果实采收完为结果期，春季播种的番茄结果期为70~80天。 三.拓展提升 体积最大的树：生活在美洲内华达山的巨杉，号称“植物爷爷”，它身高70米～110米，树干直径10米～16米，上下差不多一般粗，是世界上体积最大的树。它的寿命五千年以上。巨杉下身有一个树洞，可以通过一辆小汽车。 寿命最长的树：生长在非洲的一种常绿乔木科的树，由于这种树流出来的树脂是暗红色的，人们又称它为“龙血树”。它是世界上寿命最长的植物，一般能活两千年，有的能活五六千年，还有的甚至能活八千年。 1.在老师的引导下，观察番茄的开花过程。注意关键词：颜色变化、花蕾、盛开、凋谢 2.小组讨论交流———番茄的开花过程 3.讨论交流： （1）花朵的变化 出现花蕾———花蕾张———花朵盛开 （2）花的颜色变化： 绿色———淡黄色———鲜黄色———枯萎 4.讨论交流 1.结合实践，参照图片 番茄花朵慢慢的凋谢，然后花朵凋谢后，长出了圆圆的部分。 2.看图片：知道番茄长出的圆圆的部分就是果子，果子很小，呈绿色 然后果子慢慢长大，然后变成红色的。 3.我们发现了...... 植物的生长通过种子萌发、植株生长、开花结果的过程 4.总结：展示交流我的观察记录 阅读有趣的植物材料 明确要求，明确关键词，给学生以方向，让学生的学习有的放矢，调动学生全部参与到探究讨论中来。 给学生充足的讨论时间 给学生在课堂上搭建展示的平台，从语言上展示学生动脑、合作的结果。 结合实践，看图说话，步步引导 培养学生善于总结，将知识升华 增加课外知识，增加学生的知识量 当堂检测 1. 植物生长到一定阶段就会 ，花朵在开花的过程中发生 。 2.番茄花的颜色变化顺序是：先是 、然后是 、 再然后是 、最后 。 3.植物的生长通过 、 、 的过程。 课堂小结 这一节课我们学习了...... 1.通过观察我们知道了番茄开花过程中花的变化及花朵的颜色变化。 2.通过观察交流我们学会了观察其他植物开花过程的变化。 3.通过学习我们知道了番茄花开枯萎后，接触果实。 4.通过总结学习我们知道了植物的生长通过种子萌发、植株生长、开花结果的过程。 板书 第一单元第4课时《开花结果》练习 一.填空题： 1.植物生长到一定阶段,植株会长 ，然后会 ， 。 2.番茄生长过程中，花的颜色的变化顺序先是 、再变 、然后变 、最后变 。 3.番茄花凋谢后，接触小小的果子， ... ...
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