1.1我们周围的土壤 教案

（三）年级（下）册 （ 科学）学科集体备课表 备课时间 2.25 主 备 人 主 备 人 所在单位 北大街小学 复备时间 ?? 2.25 授课教师 授课教师 所在单位 高家坡小学 集备课题 我们周围的土壤 课????型 新?授 项????目 内???????????容 修改栏 教 ? 学 ? 目 ? 标 知?识 能?力 1、知道沙、黏土和腐殖质是组成土壤的三种主要成分。 2、了解土壤中沙、黏土和腐殖质的多少，影响着土壤的种类。 3、了解不同种类的土壤的透水性和保水能力不一样。? 4、了解不同土壤里适合种植不同的农作物。 ? 过?程 方?法 1、能够运用多种感官和不同方法鉴别土壤中的沙、黏土成分的多少。? 2、能够独立地探究一堆土壤的成分。? 3、能够设计实验，比较出不同土壤的某方面的特性。? 4、能够通过多种途径了解家乡的土壤。 ? 情?感 态?度 价值观 1?、意识到自己感观的作用，形成探究意识。 2?、具有探究土壤的热情。 3?、具有关心家乡土壤的意识。 ? 教学重点 发现土壤里的生命。 ? 教学难点 测量出小草根的总长度。 ? 教学、教具 （课件） 准????备 1?、课前准备：带领部分学生到学校后面公路边采集黏土样本，将一部分晒干、碾成粉末状，另一部分碾碎，保持原有水分。在学校后面山中采集腐殖土样本，晒干其中的一部分，另一部分保持原样。在学校沙坑采集沙石，洗尽泥土，晒干其中一部分。2?、放大镜每组?2?只，塑料杯、过滤器、量杯、水等若干。 ? 教?????学?????流??? ?程 评论或修改 ?教 ? 学 ? 环 ? 节 教?师?活?动 预设学生活动 一、导入 师：我们今天来研究有关土壤的知识。说说我们周围哪里有土壤？ 师:对,在我们农村到处都是,今天我们就来学习我们周围的土壤. 板书课题:?我们周围的土壤 二、观察研究干燥的腐殖土、黏土和沙的特征 1?、师：（出示实验桌上的干燥的腐殖土、黏土和沙）上课前，老师和一部分同学到学校后面的山上、公路边和沙坑里分别采集了腐殖土、黏土和沙，请同学们观察比较它们有哪些特点。 2?、讨论观察研究方法。你们打算用什么方法观察它们？看谁的方法多，办法新。 ? 三、观察研究潮湿的腐殖土、黏土和沙的特征。 1?、（指名同学回答）：随老师去采集这些物体的时候，你们看见它们都是干燥的的吗？它们是怎样的呢？ 2?、请同学们用自己的方法观察研究它们，比一比，看哪个组又有新的发现。 四、实验探究腐殖土、沙和黏土的渗水现象。 1?、教师演示引导，师生设计实验并猜想实验现象。 师：（出示实验装置）如果我们向装有腐殖土、沙和黏土的漏斗里加入很多的水，将会出现什么现象？ 师：其实，重量一样多也是可以的。不过我们今天比较体积一样多的情况。 …… 2?、学生实验观察。 3?、学生汇报实验现象，师生分析讨论产生这些现象背后的原因。 4?、师生交流土壤渗水、保水性能的好坏对植物的生长可能有什么样的影响。 五、做土壤沉淀实验，为后面的继续研究做准备。 学生自主观察研究。 学生描述、交流、讨论。 ? 学生自主观察研究。 学生交流。 ? 生：水都会漏出来。 生：装沙的漏得要快一些。 学生实验观察。 学生汇报实验现象，师生分析讨论产生这些现象背后的原因。 自主观察研究 学生交流 板 书 设 计 我们周围的土壤 1、注意安全； 2、不要破坏环境,更不能伤害土壤中的动植物； 3、及时记下自己的发现，对不认识的动植物，可先照样子画下来； 4、尽可能多地发现土壤里有些什么。? 课 后 反 思 ?学习保护环境 ... ...