人教部编版二下语文园地四课件+教案

人教部编版二年级下册语文园地四教学设计 课题 语文园地四 单元 第四单元 学科 语文 年级 二年级 学习 目标 1．会认10个生字和7个词语，正确书写半包围和全包围的字。 2．积累形容生气、高兴、难过的词语。能用“一会儿……一会儿……”说句子。 3．通过观察图片写话，引导学生按照时间的先后顺序把事情写完整。 4．培养学生自主阅读的能力和对读书的热爱。 重点 认识10个生字，正确认读词语。帮助学生积累词汇并学会在句子中正确的使用。[来源 难点 通过观察图片写话，引导学生按照时间的先后顺序把事情写完整。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，你们平时都喜欢玩什么样的玩具呢? 学生自由回答问题。 创设情境，谈话引入,激发学生学习的兴趣。 讲授新课 （一）识字加油站 （课件出示） 出示第一行生字 （课件出示） 1.朗读下面生字。 陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥 溜溜球 遥控坦克 2.结合注音，读一读下面的生字。 陀（tuó） 螺（luó） 毽（jiàn） 倒（dǎo） 翁 （wēng） 枪（qiāng） 橡（xiàng）坦（tǎn） 克（kè） 3.利用ppt了解三个生字的字音、笔顺、结构、笔画名称等，鼓励学生从多角度、形近字中识记生字。 （二）字词句运用 1.把你积累的词语写下来。 形容生气：_____ _____ 答案示例：怒气冲天、怒发冲冠、大发雷霆、暴跳如雷、气急败坏、吹胡子瞪眼…… 形容生气：_____ _____ 答案示例：怒气冲天、怒发冲冠、大发雷霆、暴跳如雷、气急败坏、吹胡子瞪眼…… 形容难过：_____ _____ 答案示例：苦闷、哀愁、烦恼、寂寞、痛心、心烦意乱、悲痛欲绝、痛不欲生、黯然神伤、欲哭无泪、泣不成声、泪流满面、撕心裂肺…… 2.孙悟空一会儿变成飞鸟，一会儿变成游鱼，一会儿变成房子，他的本事可大了！ 写 话 1.写作要求 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！ 写的时候，可以用上“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”这四个词语。 2.写作指导 仔细观察教材上给出的四幅图画，这四幅图展现了四个不同的场景： ①蝴蝶、小虫子和蚂蚁在鸡蛋壳上玩跷跷板。 ②小动物们乘着鸡蛋壳做的热气球飞上了天。 ③鸡蛋壳变成了小动物们遮雨的工具。 ④夜深了，小动物们在鸡蛋壳里睡着了。 例子： 早上，一只蚂蚁和一只小虫子在草地上相遇了。他们发现地上有一个大的蛋壳，就找来一块长木条放在蛋壳上，玩起了跷跷板。蝴蝶看见他俩玩得正欢，也飞过来凑热闹。过了一会儿，他们玩累了，就找来几条绳子系在蛋壳上，做了一个热气球。蝴蝶帮帮他们坐上气球飞上了天，好美啊！…… (四)日积月累 匹 巨 周 （课件出示） 三包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。 团 圆 国 全包围的字，书写时要把国字框写得方整，框内部分的大小要合适。 国字框分三笔写成：首笔为垂露竖；横折钩起笔与竖起笔稍留空隙，横短、折钩长；末笔再写一短横，基本与横折钩的横平行；整体呈长方形。 (五)日积月累 ◎轻诺必寡信。———《老子》 ◎失信不立。———《左传》 ◎小信成则大信立。———《韩非子》 1. 轻诺（nuò）必（bì）寡（ɡuǎ）信。 ———《老子》 轻易许下的诺言，必定很少能够兑现 2.失信不立。 ———《左传》 不讲信用的人，就无法在社会上立足。 3.小信成则大信立。 ———《韩非子》 在日常小事中做到讲诚信，日积月累同样能够建立起很大的信用。 （六）我爱阅读 1.词语理解。 没劲：觉得没趣味。 小鸡崽：小鸡。 霸道：本文指蛮横，不讲道理。 厉害：本文指凶猛，难以对付。 偎依：紧紧依靠在一起。 亲热：亲密而热情。 2.中心主旨。 这篇文章写宁宁和一个不认识的小男孩在路灯下玩手影戏的故事。先写宁宁和一 ... ...