第五、六单元综合检测(总分：100分) 基础积累（50分） 一、字词书写与运用。（20分） 1.我会拼，我会写。（8分） 六年的小学生活转瞬即逝，美好的往事历历在目：清晨，我们沐浴朝阳，一同在操场上 duàn liàn（ ），朝气pénɡ bó（ ）；傍晚，我们披着余晖，一同在图书馆阅读shū jí（ ），如饥似渴……如今，在即将离别的时刻，不要chōu yē（ ），更不许流泪，拿起我们饱蘸深情的笔，写下：童年无憾，青春不悔！ 2.请把下列词语补充完整，并根据意思选词语。(12分) 百（ ）成钢 集思广（ ） 标新立（ ） 独出心（ ） 实事求（ ） 不（ ）下问 (1)集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。 （ ） (2)不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。（ ） (3)原指诗文的构思有独特的地方，后来指想出来的办法与众不同。（ ） 二、选一选。（12分） 1.下面句子中加点词语使用不当的一项是（ ）（4分） A.化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。 B.她一气呵成，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。 C.实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。 D.他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。 2.选一选下面句子所运用的修辞方法。（8分） A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张 （1）啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！ （ ） （2）教室里真安静，静得能听见每个人的呼吸声。 （ ） （3）有了书，同学们就像有了一座取之不尽、用之不竭的知识宝库。（ ） （4）落叶随风翩翩起舞。 （ ） 三、按要求写句子。（12分） 1.没有当年作文上的九十八个红双圈，怎么会有我今天的一切呢？（改为陈述句） _____ _____ 2.坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。（缩句） _____ 3.谢皮罗的家乡是美国人。（修改病句） _____ 四、综合性学习。（6分） 毕业之际，你有哪些心里话要说？你有哪些美好祝福要送，又有哪些合理建议要提呢？ _____，我想对你说：_____ 亲爱的老师，望着您满头的银发，我想说：_____ 尊敬的校长，为了母校更好地发展，我想说：_____ 阅读理解（20分） 五、阅读短文，完成文后练习。（20分） 以勤奋为起点 我在少年时代，曾看到过不少天资聪颖、敏锐过人的学生。可是有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国的一句古话：聪明反被聪明误。而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。 因此，我要告诉全国少年朋友一句心里话：你们在现在的学习和将来的工作中，与其相信“天才”，不如相信勤奋。只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才会愿意作出艰苦的努力，去攻克学习和工作上的难关，把自己锻炼成攀登科学高峰的勇士。 在向现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在所希望的，却是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点！ 1.本文有三个自然段，请用“ ”画出各段的中心句。（6分） 2.“只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才会愿意作出艰苦的努力……”一句中的“这样”指什么？（5分） _____ _____ 3.“少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在所希望的，却是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点！”这句话中，前一个“希望”指_____，后一个“希望”指_____。（6分） 4.文章最后一句话与题目是_____关系。（3分） 作文天地（30分） 六、班主任，是同学们的老师，更是大家亲密 ... ...
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