2019届 二轮复习 种群和群落 学案 （全国通用）

2019届 二轮复习 种群和群落 学案 专题十二　种群和群落 [最新考纲]　1.种群的特征(Ⅰ)　2.种群的数量变化(Ⅱ)　3.群落的结构特征(Ⅰ)　4.群落的演替(Ⅰ) 1．与种群有关的正误判断 (1)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群(√) (2)五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度(×) (3)若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高(×) (4)若比较三种年龄结构(年龄组成)类型的种群，则稳定型的出生率最高(×) (5)若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率越高(√) (6)样方法取样时应根据地段的形状确定取样方法(√) (7)在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量(×) 2．与群落有关的正误判断 (1)森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象(×) (2)就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类(√) (3)演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化(×) (4)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构(√) (5)演替过程中群落的物种组成不断变化(√) (6)海岛旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行(√) (7)环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一(√) (8)某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少，属于种间竞争实例(√) 　种群的特征及数量变化 1．(2018·高考全国卷Ⅰ)种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是(　　) A．种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D．培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱 解析：选D。自然界的资源总是有限的，当种群密度增大时，种内斗争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，致使种群的出生率降低，死亡率增高，出现S型增长，A正确；老鼠较强的繁殖力极有可能导致其种群密度快速增加，进而致使种内竞争加剧，种群数量的增长随之受到限制，B正确；鱼塘中某种鱼的养殖密度较低时，单条鱼的重量较大，当养殖密度较高时，单条鱼的重量较小，故单位水体该鱼的产量有可能相同，C正确；培养瓶中细菌种群数量达到K值前，随着种群密度的加大，密度对种群数量增长的制约逐渐增强，D错误。 2．(2017·高考全国卷Ⅰ)假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是(　　) A．甲点对应的种群数量　　　 B．乙点对应的种群数量 C．丙点对应的种群数量 D．丁点对应的种群数量 解析：选D。根据题图，种群数量约为最大种群数量的1/2时，种群增长率最大，种群有最大持续产量。与甲、乙、丙点相比，在丁点时捕获，捕获后使种群处于最大增长率附近，能达到持续尽可能多地收获该种家畜的目的。 3．(2017·高考全国卷Ⅲ)某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是(　　) A．将样方内的个体进行标记后再计数 B．进行随机取样，适当扩大样方的面积 C．采用等距取样法，适当减少样方数量 D．采用五点取样法，适当缩小样方面积 解析：选B。根据题干信息“某陆生植物种群的个体数量较少”，在用样方法调查时，选取的样方过小，可能导致收集到的数据较少，偶然性较大，因此需要适当扩大样方的面积或者增加样方的数量，C、D错误。用样方法调查植物种群密度时不需要对样方内的个体进行标记，A错误。 4．(2017·高考全国卷Ⅱ)林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常，对于鼠害较为严重的林场，仅在林场的局部区域(苗圃)进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难 ... ...