本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 课 时 教 案 总第 43课时 课 题 明清时期的文化 教学目标（目的） 识记明清时期科技、思想、文学、图书、中外文化交流的概况；分析明清时期思想、文学和中外文化交流的时代特点。 教学重点、难点 重点：古典科技巨著；具有反封建色彩的早期民主启蒙思想；明清小说。难点：对西方传教士利玛窦的评价。 备 注 教法：以归纳分析为主，以补充材料为辅。 教学过程及板书要点 新课引入：明朝至清朝前期，在国家统一、经济发展、民族交流和对外交往总体稳定的条件下，明清文化取得了很多重大成就，也体现了时代的新趋势。教学过程：第七节 明清时期的文化明清文化特点（承古萌新）的具体表现：科技著作集大成；民主启蒙应运生；文学主流是小说；古典文化总结期；西方传教士东来。一．科技：古典科技巨著的涌现1．特点：古典科技进入总结阶段。2．成就：（1）医学：李明珍《本草纲目》（“东方医药巨典”）（联系战国、秦汉、唐代医学）（2）农学：徐光启《农政全书》（介绍欧洲水利技术）（联系南北朝农学）（3）地理学：徐霞客《徐霞客游记》（石灰岩溶蚀地貌）（联系南北朝地理学）（4）生产技术：宋应星《天工开物》（“中国17世纪的工世百科全书”）（联系《考工记》）中国古代传统科技能够长期处于世界领先地位的原因（政治制度先进；封建经济发展；“农本”观念影响；进取勤奋精神）。明清时期中国科技落后于西方的原因（“李约瑟难题”）（封建自然经济；重农抑商政策；闭关锁国；文化专制）明清科技特点———近代科学的晨光与传统科技的晚霞”（传统科技世界领先；西方自然科学传入；集大成的科技著作问世）中国传统科技与西方近代科学的差别（内容上———应用科学非理论科学，方法上———整理总结非观察实验）二．思想：进步的思想家1．特点：封建官方哲学占统治地位；早期民主启蒙思潮有潜滋暗长。2．封建思想：程朱理学和王阳明心学（客观或主观唯心主义，都维护封建统治秩序）3．进步思想：（1）产生根源：君主专制空前加强，阶级矛盾民族矛盾尖锐；商品经济继续繁荣，资本主义萌芽产生，封建制度日益严重地阻碍了生产力发展。（2）概况：①李贽：指责儒家经典；揭露道学（程朱王等）虚伪；反封思想先驱；反映萌芽要求。②黄宗羲：反对专制；提倡法治；工商皆本。③顾炎武：强调经世致用；反对君主专制。④王夫定：唯物观；辩证观；发展观。（联系战国荀子、东汉王充、南朝范缜）三．文学：明清小说1．明清文学特点：古典小说蓬勃发展。2．根源：城市商品经济发展，市民文学需求增加（类似唐代传奇和宋元话本）。3．著名小说：（1）《三国演义》：最早的长篇历史小说；（2）《水浒传》：最早的农民起义题材的长篇小说；（3）《西游记》：浪漫主义长篇神话小说；（4）《红楼梦》：古代最优秀的长篇小说；（5）《儒林外史》：古代优秀讽刺小说；（6）《聊斋志异》：古代优秀文言短篇小说集。 第 页 教学过程及板书要点 四．类书、丛书的编纂1．类书（口诀：类书部分典集）明成祖，《永乐大典》———百科全书性质的类书。清康熙，《古今图书集成》———我国现存最大的类书。2．丛书（口诀：丛书分类全选）清乾隆，《四库全书》———我国最大的丛书（保存文化遗产，禁毁书籍很多）。康熙帝的部分功绩联想记忆：名故阁藩台赐尼姑（更名田；固丁数；噶尔丹；平三藩；台湾府；赐班禅；尼布楚；古今图书集成）五．西学东渐1．背景：（1）明清闭关锁国、重农抑商、文化专制，阻碍资本主义萌芽成长和科技进步。（2）西方资本主义兴起，宗教改革与文艺复兴，近代科学产生。（3）新航路开辟，殖民者和传教士相携东来（“魔鬼”与“天使”来了）。（4）宗教改革使天主教在 ... ...
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