17 与朱元思书同步练习（含答案解析）

17　与朱元思书 /知能演练活用 /夯基达标/ 1.下列加点词的解释有误的一项是(　　) A.蝉则千转不穷(尽)　　　 B.负势竞上(凭依) C.横柯上蔽(隐蔽) D.好鸟相鸣(美丽) 2.下列加点词的意义与现代汉语不同的一项是(　　) A.从流飘荡 B.鸢飞戾天 C.互相轩邈 D.天下独绝 3.这篇文章从文体上看,是一篇　　　　　　　　　,介绍了优美的景色。描绘“异水”时,抓住了　　　　　　　　　　　　　　　的特点,在描绘“奇山”时,紧扣　　　　　　　　　　　　　　　　的特征。? /课内品读/ 阅读下面的文字,完成第4~7题。 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 4.解释下列句子中加点的词。 (1)猛浪若奔(　　　　　　　　　　　　) (2)横柯上蔽(　　　　　　　　　　　　) 5.将下面的句子翻译成现代汉语。 负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。 6.第三段对山势进行描写的时候运用了什么修辞手法?其作用是什么? 7.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的实际意义是什么?它反映了作者怎样的处世思想? /课外拓展/ 类文阅读 阅读下面的文字,完成第8~11题。 道州城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,攲嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州已来,无人赏爱,徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽,俾为亭宇;植松与桂,兼之香草,以裨形胜。为溪在州右,遂命之曰右溪。刻铭石上,彰示来者。 8.给下列加点的字注音并解释。 (1)垂阴相荫(　　)　　　　　　　? (2)乃疏凿芜秽(　　)　　　　　　　? 9.用现代汉语翻译下面的句子。 清流触石,洄悬激注。 10.下列有关本文的说法不正确的一项是(　　) A.“则可为都邑之胜境”和“为溪在州右”两句中“为”字的意义和用法不相同。 B.因为右溪佳景无人赏爱,所以作者对它进行修葺与美化,以彰示此景。 C.本文前一部分是记叙,介绍了小溪的位置、环境和特点。后一部分都是议论,通过对比表达了对右溪“无人赏爱”的遗憾以及介绍名称的由来。 D.本文通过叙述右溪优美的自然景观以及写这篇记的目的,表达了作者怡情山水的情感,同时也流露出作者对现实的些许不满。 11.右溪的自然景观有哪些奇特之处?作者对右溪的喜爱与眷恋同王维在《山居秋暝》中的“　　　　　　　,　　　　　　�———�两句表达的情感有异曲同工之妙。? 表达交流 12.其实在古代像吴均这样寄情山水、表达志向的人很多,下面请大家回忆所知道的这些人物,完成所给对联的下联。 上联:吴叔庠绝赞富春江抒归隐之心 体验中考 13.(2018·山东潍坊中考)阅读名著片段,回答问题。 ①我身边的人都听见了远处的笛声,听到了牧童的歌唱,而我什么也听不见,这对我是何等的羞辱啊!为此,我痛苦不堪,陷入了绝望之中,甚至想到了自杀。可是,我没有去死,是艺术最终留住了我的生命。我想在还没有把艺术使命完成之前,我还不能离开这个世界。于是,我就开始忍耐这种悲惨的生活。尽管,身体的一点变化都有可能损坏我的健康,我还是要坚持下去,直到死神最终割断我的生命线为止。 ②两周前看完《卓别林自传》,对1910至1954年间的美国有了一个初步认识,那种物质文明给人的影响,确非我们意料所及。一般大富翁的穷奢极欲,我实在体会不出有什么乐趣可言。那种哄闹取乐的玩意儿,宛如五花八门、光怪陆离的万花筒,在书本上看看已经头晕目迷,更不用说亲 ... ...