17《我变成了一棵树》第二课时 课件+教案+练习

人教部编版语文三年级下册 第17课《我变成了一棵树》第二课时教学设计 课题 《我变成了一棵树》 单元 第五单元 学科 语文 年级 三年级 学习 目标 一、知识技能 2、读懂课文内容，通过朗读想象画面，抓住关键词，拓展思维，进行语言文字积累与运用，尝试创编故事。 二、过程与方法 展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。 三、情感态度与价值观、 发挥自己的想象，创造自己的想象世界。 重点 通过朗读想象画面，抓住关键词，拓展思维，进行语言文字积累与运用，尝试创编故事。 难点 发挥自己的想象，创造自己的想象世界。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 复习检查，巩固生字： 1、上一节课，我们学习了《我变成了一棵树》，再来看一下这些字词认识了吗？ 嗓门 痒痒 希望 冒出 鸟窝 椭圆形 菱形 鳄鱼 狐狸 香肠 奇怪 继续 抬头 麻烦 秘密 巧克力 香喷喷 咕噜噜 丁零丁零 津津有味 糖醋排骨 2、今天，我们继续学习《我变成了一棵树》。 板书：我变成了一棵树 指名读 开火车读 齐读 齐读课题 本节课通过复习上节课的字词，进而导入新课。 讲授新课 一、品读感悟 （一）学习第1-4自然段 1、自由读课文第1-4自然段，思考：“我”为什么希望变成一棵树？ 2、出示第1-4自然段： “英英，吃饭了!” 我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。 “英英，吃饭了！”妈妈的噪门又大了许多。 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ 3、说一说：当年在玩得正高兴的时候，妈妈突然叫你去吃饭，你心里是怎么想的呢？ 生畅所欲言 4、“我”为什么希望变成一棵树？ 因为贪玩，不想被人打扰，所以想变成一棵树? 5、出示句子： 我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ 这是介绍“我”变成树的过程，你认为那些词句有趣？? 预设：我认为“痒痒的”一词太有想象力了，一个人变成树的过程竟然是从身上冒出树枝，还“痒痒的”。? 预设：“冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树枝，该是多么神奇的事情！ 6、指导朗读：读出惊喜的语气。 （二）学习第5-6自然段 1、自由读第5-7自然段，思考：我变的树上会长什么？“我”变成了一棵什么样的树？ 2、出示第5-6自然段： 你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对———对了，鸟窝！ 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 3、完成填空： 你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对———对了，鸟窝！我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树。 4、出示句子： 我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……? 省略号还省略了哪些形状的鸟窝？ 梯形、星形、心形、五角星等 5、指导朗读。 （三）学习第7-23自然段 1、自由读第7-23自然段，思考：“我”变成一棵树后，还发生了哪些有趣的事情？ 2、交流：“我”变成一棵树后，还发生了哪些有趣的事情？ 我变成一棵树后，窝里住满了我的朋友，还有妈妈，他们在一起吃东西，馋得我直流口水。 3、出示句子： 我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面。 （1）你认为这句话想象奇特的地方在哪里？? 这些在陆地上生活的小动物居然爬到树上居住，而不是一些鸟儿。 （2）明明是鸟窝，住的却不是鸟儿，来源于作者大胆的想象。 4、更为神奇的还不是这个，最神奇的是，妈妈居然也来到了树上，还住在三角形的鸟窝里！妈妈到来，还带来了好吃和大家一起分享。而“我 ... ...