四年级下期语文期末复习试卷 班别： 姓名： 座号： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用（30分） 1、 看拼音，写字词。（3分） yù cháo qū （ ）望 归（ ） （ ）寒 tún shùn huǐ （ ）部 （ ）间 烧（ ） 2、 用“ ”划出带点字的正确读音。（2分） 1、我非常厌恶（è wù）这种态度恶（ è wù ）劣的蛮不讲理的人。 2、这位是安监局派来调（tiáo diào）查空调（tiáo diào）伤人事件的技术员。 三、比一比，组成词语。（4分） 绊（ ） 畅（ ） 限（ ） 济（ ） 拌（ ） 肠（ ） 狠（ ） 剂（ ） 四、把下面的词语补充完整后依要求写四个课外积累的成语。（5分） （ ）寒取暖 胆大（ ）为 一丝不（ ） 不（ ）向上 四面（ ）歌 疲惫不（ ） 1、 形容颜色多的成语： 2、 形容数量多的成语： 五、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分） 精通 精明 精练 1、扁鹊不仅（ ）医术，而且（ ）过人。 只要……就…… 即使……也…… 因为……所以…… 2、（ ）没有阳光和泥土。种子（ ）能茁壮成长。 3、（ ）有一点时间，这位青年（ ）会来到金鱼缸边看鱼。 六、把下面的句子补充完整，并在下面的横线上写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！（3分） 1、 ，春来江水绿如蓝。 2、几行红叶树， 3、 ，金石为开。 4、 ，桃花流水鳜鱼肥。 （1分） 七、这个学期共有四首古诗要示默写。在这四首古诗中，你最喜欢哪一首呢？把它完整地默写下来。（5分） 作者： 八、联系课文内容回答。（4分） 1、这个学期，我最喜欢的一篇课文是 ，喜欢这篇课文的原因是 2、本学期，我班开展了两次语文综合性学习，在 这一专题学习中让我了解了许多大自然的奥秘；在 这一专题学习中让我对农村生活有了更深的了解。 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、阅读《尊严》选段，回答问题。（12分） 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的hóu jié ( )上下动了动，说：“先生，那我不能吃你的东西，我不能不劳动，便得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给你派活儿。” “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲不来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。 捶了几分种，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子您捶得好极了，刚才我的腰还很jiāng yìng( )，现在舒服极了。”说着将食物给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 1、 在拼音旁的括号里写上词语。（2分） 2、 联系上下文，给文中带点的字选恰当的解释划“———。（1分） 顿：①略停 ②处理 ③疲乏 ④忽然 ⑤跺脚 活： ①生存 ②在活的状态下 ③生动活泼 ④工作 3、 从文中找出下列词语的近义词。（3分） 欣赏（ ） 思考（ ） 的确（ ） 4、 找出比喻句划上“———。我也会写类似的比喻句。（2分） 5、 当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时，他是这样想的： （1分） 6、 杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。分别体现在：（2分） 杰克逊大叔： 小伙子： 7、 我读了短文后受到的启发： （1分） 二、阅读短文，回答问题。（18分） 可贵的沉默 铃声响了，开如上课了，我问同学们：“爸爸妈妈知道你生日在哪一天吗？” “知道！”“知道！”孩子们齐声回答。 “当然祝贺了！”肯定庆贺的！” “知道的， ‵庆贺的请举手！′ ”“刷！”他们都骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。有的忍不住快乐地交谈，什么生日聚会，生日礼物，父母的祝福…… 看来， ... ...
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