13《罗丹的启示》第二课时 练习

第13课 《罗丹的启示》第二课时 同步练习 一、给下列加点字注音。 启示（ ） 素描（ ） 宽阔（ ） 侧面（ ） 审视（ ） 活泼（ ） 二、下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ） A、生涯（shēnɡ yá） 雕塑（diāo sùO） 简陋（jiǎn lòu） B、揭开（jiē kāi） 魁梧（kuí wú） 拂拭（fú shì ） C、细腻（xì nì） 宛如（wǎn rú） 光泽（ɡuānɡ zé） 三、我会变，变成新字后再组词。 （1）加一加，例：夫—（肤）（皮肤） 乃—（ ）（ ） （2）减一减，例：哄—（共）（一共） 涛—（ ）（ ） （3）换一换，例：芬—（纷）（纷飞） 渴—（ ）（ ） 三、在句子后面的括号里写出加点词语的近义词。 1.他的工作室很简陋。（ ） 2.罗丹审视了一会儿，又看出了塑像有一点不够完美的地方。（ ） 3.那种小心翼翼的神情，宛如给亲爱的女儿披上披肩。（ ） 四、读句子，回答问题。 1.从此以后，我知道了，不管做什么工作，如果想要做得更完善更有价值的话，就应当向罗丹那样去做。 这句话写出了罗丹的工作态度对“我”的影响，“我”知道罗丹对待工作的态度是 _____ _____。 2.然而，和一位艺术大师普通的会面，给了我一个极大的启示，成为我写作生涯的一个转折点。这句话中说一次普通的会面会成为“我”写作生涯的一个转折点，是应为 _____ _____。 五、连词成句。 （1）正在 二十五 巴黎 我 那年 在 岁 _____ （2）手 他的 我 感激地 十分 紧紧 握住了 _____ 六、课外阅读 徐悲鸿的故事 徐悲鸿是我国杰出的画家。 1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常受到一些人的歧视。 有一次，许多留学生在一起聚会，一个满身散发着酒气的外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到这个洋学生面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那么，我代表我的祖国。你代表你的国家。我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！” 从此，徐悲鸿学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画的时候，常常是带上一块面包一壶水，一去就是一整天，不到闭馆的时间不出来。法国画家达仰非常喜欢徐悲鸿，他从这个中国青年身上，看到了中国人民的坚强毅力和对未来的信心。他主动邀请徐悲鸿到家做客，在他画室里画画，并亲自给徐悲鸿作指导。 有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后在几次竞赛和考试中获得了第一名。 1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。 1.读句子，联系上下文，回答问题。 “在外国的中国留学生常受到一些人的歧视。” （1）“歧视”是什么意思？为什么会受到歧视？ _____ “这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。” （2）“不得不”是什么意思？为什么洋学生不得不承认自己不是中国人的对手？ _____ 2.用下面的词写句子。 （1）……更…… _____ （2）……常常…… _____ （3）……邀请…… _____ 3．徐悲鸿是我国杰出的画家，他的成功告诉我们什么？ _____ 4．读了《发愤立志》和《徐悲鸿的故事》，让我们对成功、对人生有了新的认识，试谈谈你的想法。 _____ 第13课 《罗丹的启示》第二课时 同步练习答案 一、给下列加点字注音。 qǐ sù kuò cè shěn pō 解析：审视的审的声母是“sh”而不是“s”。 二、下列词语中加点字的注音有误的一项是 A. 三、我会变，变成新字后再组词。 （1）加一加，例：夫—（肤）（皮肤） 乃—（扔 ）（ 扔掉 ） （2）减一减，例：哄—（共） ... ...