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四年级下册语文课件-30渔夫的故事(人教新课标)(共27张PPT)

日期:2026-02-15 科目:语文 类型:小学课件 查看:39次 大小:6983594B 来源:二一课件通
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课件27张PPT。 看到图中的瓶子了吗,这是一个渔夫捞上来的,瓶子里装了什么呢?会发生什么事情?让我们去看看吧! 本课节选自《天方夜谭》,又名《一千零一夜》。是阿拉伯民间故事集。包括寓言、童话、恋爱故事、冒险故事、名人逸事等。想象丰富,描写生动。1.认识8个生字。能正确读写文中新词。 2.有感情地朗读课文,理清文章脉络,简要地复述课文内容。(重点) 3.细读课文,理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。(难点)1.朗读课文,学习文中生字词,小组内互相纠正; 2.读完后,想想课文可以分成几个部分,每个部分讲述什么内容。 矩 捞 锡 币 叉 霉 仇 誓jǔlāobìchāxīméichóushìsāi (塞车)sài (塞北)sā (撒腿)sǎ (撒种)sàisèsǎsā塞哥哥一听爸爸要他今天下午去地里撒( )种,拿起弹弓撒( )腿就跑。撒通往塞( )北的交通要道被山上滚落的石头堵塞( )了,造成严重的塞( )车现象。sè (堵塞)sāi多音字规矩——— 弥漫——— 解救——— 逐渐———违背——— 简短——— 笑逐颜——— 倒霉———规则布满拯救逐步遵从冗长愁眉苦脸幸运近义词反义词第一部分( ):一个渔夫在捕鱼时捞到了一个黄铜胆瓶。 第二部分( ):渔夫救了魔鬼,但是魔鬼却要杀死渔夫。 第三部分( ):渔夫运用智慧战胜了魔鬼。1-23-1516-25课文可以分成三个部分 快速朗读课文,想想渔夫是怎样的人?魔鬼的形象又是怎样的? 从前有一个渔夫,家里很穷。他每天早上到海边去捕鱼,但是他自己立下一条规矩,每天至多撒四次网。渔夫勤劳,不贪心,做事讲原则。 魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块,鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼,样子非常凶恶。 这句话运用了比喻、排比的修辞手法,表现了魔鬼的可怕。 一会儿,他听见魔鬼叫道:“所罗门啊,别杀我,以后我不敢再违背您的命令了!” 一听所罗门早死了,魔鬼立刻凶恶地说:“渔夫啊,准备死吧!你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀掉!”表现了魔鬼的虚伪和狡猾。 “我犯了什么罪?”渔夫问道,“我把你从海里捞上来,又把你从胆瓶里放出来,救了你的命,你为什么要杀我?”读读文章的第11自然段,找出魔鬼的回答。第一个世纪:使他终身享受荣华富贵。 第二个世纪:把全世界的宝库都指点给他。 第三个世纪:满足他的三个愿望。 400年以后:一定要杀死他。 这时候渔夫想道:“他是个魔鬼,我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。” 读课文第16-25自然段,思考:渔夫是怎样战胜魔鬼的?心理描写:表现了渔夫的聪明和自信。 “你不是住在这个胆瓶里吗?照道理说,这个胆瓶既容不下你一只手,更容不下你一条腿,怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?”“我没有亲眼看见,绝对不能相信。”巧妙设局目的:骗魔鬼重新回到瓶子里,制服它。 渔夫见青烟全进了胆瓶,就立刻拾起盖印的锡封,把瓶口封上,然后学着魔鬼的口吻大声说:“告诉我吧,魔鬼,你希望怎样死?现在我决心把你投到大海里去。” 渔夫为什么要学着魔鬼的口吻说话? “见”“拾”“封”是动作描写,体现了渔夫的机敏。魔鬼已经被成功骗回瓶子里,不再对渔夫构成威胁。渔夫模仿魔鬼的口吻,说着和魔鬼同样意思的话,是对魔鬼的嘲讽。此处语言描写,说明渔夫以其人之道还治其人之身。 我要把你投到海里,这一回非叫你在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的。我不仅要把你投到海里,还要把你怎样对待我的事告诉世人,叫大家当心,捞着你就立刻把你投回海里去,让你永远留在海里! 渔夫的话告诉我们:面对像魔鬼那样的坏人,要提高警惕,不能抱有幻想,不能发善心,否则会上当受害。 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解,接下来请同学们开启你的智慧之门,探究以下问题。1. ... ...

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