第23课 防范灾害有良方 教案

第23课 防范灾害有良方 学习目标： 1．使学生明白地球上的灾害是地壳运动的结果，了解地震、滑坡、泥石流等灾害的成因以及征兆。 2．学会一些灾害发生时的防护知识，增强自我保护意识。 课时安排：二课时 第一课时 学习过程： 一、故事导入 1．听说过《女娲补天》的神话故事吧？谁来说一说？（学生讲述） 2．引发讨论： 传说女娲看见大地不稳定，就捉了4只大鳌来驮大地。没想到，大鳌驮得不耐烦时，常常会翻身，大地就随之震动起来，地震就发生了。 真的是这样的吗？（学生发表见解） 3．小结： 是啊，地震的发生不是因为大鳌的蠢蠢欲动，而是地壳运动的结果所带来的灾害。那么，除了地震之外，你还知道哪些自然灾害？（学生自由说说） 4．揭题：今天我们就来学习“地动山摇生灾害”（板书课题） 二、话说灾害 一）地震 1．同学们知道地震是怎样发生的吗？（学生自由说说） 2．教师补充： 简单地说，地震的原因主要是由地球各个大板块之间互相挤压，另外还有火山喷发引起。 地震分为天然地震和人工地震两大类。 天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的地震，称为火山地震，约占地震总数的7%。此外，某些特殊情况下了也会产生地震，如岩洞崩塌（陷落地震）、大陨石冲击地面（陨石冲击地震）等。 人工地震是由人为活动引起的地震。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动；在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。 3．地震所带来的后果是非常严重的，谁来说说？ （学生结合新闻中的所见所闻来说说，教师出示相应的图片） 4．学习地震防护知识 1）为了把地震的危害减少到最低限度，人类很早就开始研究它，比如数据的记录、仪器的检测等。关于这点，你知道什么知识？ 2）我国处在世界地震多发地带，哪些省份是地震多发区？ 3）我们浙江省是地震较少发生的地区，让我们来了解一下相关知识吧！（出示表格：2004年浙江省内震情统计表）看了相关数据，你了解了什么？ 4）防患于未然，才能将灾害的程度减少到最低。那么，同学们，你了解哪些有关地震的防护知识呢？（学生自由说说） 5）出示图文，补充 二）滑坡、泥石流 1．地震又是还会带来其他的灾害，比如滑坡、泥石流等。 自读书本49页，说说：滑坡、泥石流是怎样发生的？ 2．滑坡、泥石流发生时该怎样自救？ A．滑坡发生时的自救与互救 专家提示：滑坡到来前有许多前兆，应正确辨别。 相关知识： ①当斜坡局部深陷，而且该沉降与地下存在的洞室以及地面较厚的人工填土无关时，将有可能发生滑坡。 ②山坡上建筑物变形，而且变形构筑物在空间展布具有一定的规律。 ③泉水、井水的水质浑浊，原本干燥的地方突然渗水或出现泉水蓄水池大量漏水现象。 ④地下发生异常声响，而在出现这种响动的同时，家禽、家畜有异常反应。 禁与忌： ①不做出正确的判断，便慌忙失措。 ②将其他因素干扰带来的异常视为滑坡来临前的前兆。 当山体崩滑时如何逃生：遇到山体崩滑时要朝向垂直于滚石前进的方向跑。 相关知识： ①遇到山体崩滑时，可躲避在结实的障碍物下，或蹲在地坎、地沟里。 ②应注意保护好头部，可利用身边的衣物裹住头部。 禁与忌： ①顺着滚石方向往山下跑。 ②没有保护头部。 B．泥石流发生时的自救与互救 泥石流到来前有何征兆：连续长时间的降雨后，有可能会发生泥石流。 自救互救要领： ①发现河谷里已有泥石流形成，应及时通知大家转移。 ②在逃离过程中，应照顾好老弱病残者。 禁与忌： ①暴雨时在山谷中行走。 ②听到山谷中有声响而不在乎。 泥石流来临时怎样逃生：立刻向与泥 ... ...