康宁杜景成希望小学 2018至2019学年度第二学期 教学设计 科 目： 音 乐 年 级： 三年级 教 者： 刘寿山 2018-2019学年度第二学期三年级音乐教学进度计划 周次 起讫日期 教学内容 备注 1 2.26-3.1 太阳出来了 2 3.4-3.8 森林与小鸟 3 3.11-3.15 美丽的黄昏 4 3.18-3.22 森林的故事 5 3.25-3.29 可爱的家 6 4.1-4.5 小船? 7 4.8-4.12 伦敦德里小调 8 4.15-4.19 内依巴河 9 4.22-4.26 共产儿童团歌 10 4.29-5.3 卖报歌 11 5.6-5.10 我是人民的小奇兵 12 5.13-5.17 欣赏歌唱二小放牛郎 13 5.20-5.24 蜗牛与黄鹂鸟 14 5.27-5.31 采山 15 6.3-6.7 贝壳之歌 16 6.10-6.14 欣赏?打字机 17 6.17-6.21 稍息?立正?站好 18 6.24-6.28 小松树 19 7.1-7.5 走进京剧———都有一颗红亮的心 20 7.8-7.12 期末学业评价 教导处查阅情况 2018-2019学年度第二学期三年级音乐教学计划 一、教材分析: 教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 三年级下册总共9课。以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。 新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。删除了过难的和弦等知识，和声(音程)主要通过口风琴的目定低音伴奏的形式去操作实践，另外，还有自制乐器，编创小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力。教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。 二、学生分析： 本学期我担任三年级的音乐课。从整体的水平看，班级的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生较多。从整体水平来看，这学期学生音乐水平明显好转，在教学常规方面大有进步。在视唱练耳、音乐知识等方面有所提高，三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。但还有一部分同学音乐基础知识欠佳，需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，还要充分注意这一学段学生是以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行音乐教学，为学生打下扎实的基础，并提高课堂教学质量。 三、教学目标： （一）感受与鉴赏：1.音乐表现要素。2.音乐情绪与情感。3.音乐体裁与形式。4.音乐风格与流派。 （二）表现：1.演唱。2.演奏。3.综合性艺术表演。4.识读乐谱。 （三）创造：1.探索音响与音乐。2.即兴创造。3.创作实践 （四）音乐与相关文化：1.音乐与社会生活。2.音乐与姊妹艺术。3.音乐与艺术之外的其他学科。 四、教学重点难点 1.能够完整地背唱所学过的歌曲，参 ... ...
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