4 健康快乐的课余生活（2课时） 教案

（三）年级（下）册 （道法）学科集体备课表 备课时间 ?2019.3.15 主 备 人 主 备 人 所在单位 复备时间 2019.3.16 授课教师 授课教师 所在单位 课?? 题 健康快乐的课余生活? 课??? 型 新授 课时分配 ?2 第??? 1 课时 上课时间 2019.4.10 项??? 目 内容? 教 ? 学 ? 目 ? 标 知? 识 能? 力 体验和感悟课间游戏的快乐，形成初步的规则意识。 过? 程 方? 法 学会选择游戏活动，学会开动脑筋，寻找窍门。 情? 感 态? 度 价值观 初步掌握几个课间游戏活动的方法。 教学重点 初步掌握几个课间游戏活动的方法，体验和感悟课间游戏的快乐。 教学难点 寻找游戏的窍门，增长生活智慧。 教学、教具 （课件） 准??? 备 课件 各种道具 教???? 学???? 流??? 程 ?教 ? 学 ? 环 ? 节 教? 师? 活? 动 预设学生活动 活动一：课间游戏乐分享 1.同学们，课间活动时，你们最喜欢的游戏活动是什么?谁愿意给大家介绍自己喜欢的游戏玩法? 教师可提前进行学生喜欢的游戏调查，课上准备一些课间的游戏图片，帮助学生了解游戏玩法。在学生介绍时，教师有意识地把游戏图片分成三类(安全室内游戏、安全室外游戏、不安全游戏)贴在黑板上。 ? ? ? ? ?教 ? ? 学 ? ?? 环 ? ?? 节 2.请学生自由选择，并说出理由： (1)选一种课间在教室玩耍的游戏; (2)选一种课间在室外玩耍的游戏。 3.教师带领同学到校园中开展分组游戏活动，活动前进行分组，有的组游戏、有的组观察。回到教室后再进行讨论补充。 4.引导学生思考：游戏中又发现了哪些新问题?又找了哪些小窍门? 5.指导学生室内活动，请会玩儿“锤子剪刀布”游戏的学生介绍游戏的玩法。 给学生一些时间，试着玩儿一玩儿。 引导学生讨论：在游戏中要注意哪些规则?有什么必胜的窍门? 小结：课间十分钟是快乐的，游戏的时候，要学会选择，做到室内外结合，动静结合。 活动二：游戏难题齐解决 引导学生思考 1.大家在游戏中遇到哪些问题? 2.产生问题的原因是什么? 3.问题给游戏活动带来什么影响? 4.我们应该怎样解决这个问题? 教师创设情境：游戏插队、违反规则、发生争执等问题。 5.课间游戏的时候要注意什么? 小结：课间游戏需要考虑参与人数、游戏地点、游戏强度等因素选择，同时要遵守游戏规则，这样才能玩儿得开心又安全。 活动三：游戏达人显身手 1.开展班级游戏达人大比拼，学生可选择七巧板、华容道、九连环、魔方、魔尺、魔术、飞叠杯等室内游戏项目开展比赛。????????????????????????????????? 2.开展班级室外游戏创编秀，学生可自创游戏，自编规则，邀请小伙伴参加自己的游戏，全班评选最受欢迎的游戏。 3.请同学推选游戏达人和最受欢迎游戏。 总结：在玩游戏的过程中，要学会与同学合作，学会动脑筋，共同遵守游戏规则和学校纪律是愉快安全游戏的保证。 ? ? ?学生积极列举课间活动的游戏：丢沙包，老鹰抓小鸡，跳绳……? ? ? ? ? ? ?? 学生积极发表自己的想法。 ? ? ? ?学生认真思考。 ? ? 学生积极参与。? ? ?? 板 ? 书 ? 设 ? 计 健康快乐的课余生活 休息 娱乐 锻炼 ?课? ?后? ?反? 思 ?? 小学生性格活泼好动，喜欢游戏，安全意识不强，缺乏生活经验，所以教师在上课时有必要对他们进行安全教育?。 （三）年级（下）册 （道法）学科集体备课表 备课时间 ?2019.3.15 主 备 人 主 备 人 所在单位 复备时间 2019.3.16 授课教师 授课教师 所在单位 课?? 题 健康快乐的课余生活? 课??? 型 新授 课时分配 ?2 第??? 2 课时 上课时间 2019.4.12 教 ? 学 ? 目 ? 标 知? 识 能? 力 懂得课间十分钟要准备好、活动好、休息好，初步形成规则意识。 过? 程 方? 法 结合自己的课间生活，辨析哪些做法可取，哪些做法存在问题学会正确处理。 情? 感 态? 度 价值观 掌握一些课间活动安排的小技巧，能够合理安排。 教学重点 ... ...