2.4健康快乐的业余生活 第1课时（练习）

2.4健康快乐的业余生活第一课时同步练习 填空题。 1.我们要学会_____、_____地安排课余生活，养成良好的生活习惯，拥有_____、_____的生活方式，让课余生活既丰富多彩，又快乐健康。 2.兴趣是最好的_____。 _____伴我成长。 身体棒，学习有_____。 3. 玩，包括_____、娱乐、_____等，是儿童的神圣权利。 4.《_____》和《_____》都有关规定了儿童应有游戏和娱乐的权利。 二、选择正确的答案写在括号里。 1.下面哪些课外活动，属于消极的是?( )?? A.弹琴 B.唱歌 C.赌博 D.书法 2.如果是你会在课外选择哪项课余活动???( )????? B.C. 下面说法正确的是?( )?? 我们是学生应该把所有的时间都用来学习。 B.课余时间就是要我们休息，所以睡觉是最好的休息。??? C.我在课余的时间看书可以增长见识。 4.下列做法不正确的是（????????）? A.小敏在课余时间跳绳。?? B.明明一有时间就上网打游戏。 ? ? C.放学后西西和朋友们去踢足球。 5.下面哪部法律规定了儿童的游戏权力_____。（ ） A.《民法》 B.《刑法》 C. 《交通法》 D.《未成年人保护法》 三、判断对错。 1.聪聪是电脑高手，放学后他一打开电脑，就玩几个小时。（ ） 2.只有体育锻炼才有利于身体健康，其他的事情都会不好。（ ） 3.我最喜欢看书了，我觉得看书是有益健康的课外活动。（ ） 4.小学生应该有丰富的课余活动，我们课余唱歌、跳舞、踢球……（ ） 5.学生主要任务就是学习，没有游戏的权利。（ ） 四、简答题。 1.你的课余生活都做些什么？请列举出3个健康的课余活动。 2.列举出你说知道的规定儿童游戏权利的法律。 3.分析下面情景，说说你的理由。? ???? （1）我是力文。晶晶的字写得好，练下去可能成为书法家。青青的画画得好，练下去可能成为画家。我没有天赋，什么家也当不了，培养兴趣爱好有什么用？ 思考：力文的话对吗？你有什么看法？ （2）我是小薇。妈妈说我的功课还没学好，课外就别再去唱歌跳舞了。搞那些会分散精力，影响学习。 思考：小薇妈妈的话对吗？为什么？ 2.4健康快乐的业余生活第一课时同步练习答案 填空题。 科学 合理 健康 有益 老师 知识 精力 休息 锻炼 4.《儿童权利宣言》《中华人民共和国未成年人保护法》 解析：主要考察学生对课本内容的掌握情况。 二、1.D 解析：主要考察学生的对健康快乐的业余生活的了解。 A 解析：主要考察学生的对健康快乐的业余生活的了解。 3.C 解析：主要考察学生的对健康快乐的业余生活的了解。 4.B 解析：主要考察学生的对健康快乐的业余生活的了解。 5.D 解析：主要考察学生规定儿童游戏权利的法律的掌握。 三、判断对错。 1.× 解析：上网的时间不宜过长，不利于身心健康。 2.× 解析：主要考察学生的对健康快乐的业余生活的了解。 3.√ 解析：读书是一种健康快乐的业余生活。 4.√ 解析：主要考察学生的对健康快乐的业余生活的了解。 5.× 解析：相关法律规定儿童游戏的权利。 四、简单题。 1.绘画 朗诵 打篮球（答案不统一） 解析：主要考察学生的对健康快乐的业余生活的了解。 2.《儿童权利宣言》《中华人民共和国未成年人保护法》 解析：联合国《儿童权利宣言》第七条原则规定:“儿童应有游戏和娱乐的充分机会，应使游戏和娱乐达到与教育相同的目的...... 《中华人民共和国未成年人保护法》第二十条规定:“学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。” 3.（1）不对。兴趣爱好重在培养。培养兴趣爱好即使不能成名成家，也能丰富课余生活，开阔视野，提高人的素质。 （2）不对。在兴趣活动中也能使学生学到很多知识和本领，对学好课堂知识有促进作用。 解析：主要考察学生的对健康快乐的业余生活的对学生的作用。 ... ...