句子的正确打开方式 某大学生物系设有动物学、昆虫学、植物学三个专业。在全系学生大会上，主持人大声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐中间……” 哥哥已经克服了自己的错误。 看完这部电影，很受教育。 这次考试，同学们普遍的成绩提高了。 我们要改掉不好的坏习惯。 初 级 班 常见病句的类型 常见病句类型 成分残缺 分类不当 重复啰嗦 前后矛盾 词序颠倒 不合事理 用词不当 搭配不当 成分残缺 句子缺少成分不完整。 例：上课的时候，做小动作被老师批评。 改：上课的时候，小明做小动作被老师批评。 词序颠倒 词语排列的先后顺序不合格。 例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 改：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。 重复啰嗦 句子里出现多余成分，显 得累赘。 例：我忍不住不禁笑了起来。 改：我忍不住笑了起来。 我不禁笑了起来。 搭配不当 句子中词语与词语搭配不当 例：经过努力，我的学习成绩不断改善。 改：经过努力，我的学习成绩不断提高。 前后矛盾 句子前后意思不一致，自相矛盾。 例：这篇文章不少于500字左右。 改：这篇文章不少于500字。 这篇文章500字左右。 用词不当 句子中近义词、关联词使用错误。 例：我们一定要紧密勾结，互相帮助。 改：我们一定要紧密团结，互相帮助。 分类不当 句子中把不是一类的归为一类。 例：学校的体育室里摆满了足球、地球仪、排球、垒球等体育器材。 改：学校的体育室里摆满了足球、排球、垒球等体育器材。 不合事理 句子表达的意思不符事理,逻辑。 例：春天，湖里的荷花开了。 改：夏天，湖里的荷花开了。 常见病句的类型 常见病句类型 成分残缺 分类不当 重复啰嗦 前后矛盾 词序颠倒 不合事理 用词不当 搭配不当 读下面的句子，诊断病因，将正确答案的序号填到括号里，并试着用修改符号改正。 ①用词不当 ②词序颠倒 ③前后矛盾 ④成分残缺 ⑤搭配不当 ⑥分类不当 ⑦重复啰嗦 ⑧不合事理 1.听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。 （ ） 2.这篇文章的内容比较优美。 （ ） 3.参加联欢会的同学基本上都到齐了。（ ） 4.在我的要求下，爷爷给我讲起了过去战争年代的往事。（ ） ?5.英语对我很感兴趣，我很喜欢它。（ ） ?6.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子等蔬菜。（ ） ?7.因为天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。（ ） ?8.泰山是我国的五大名山。（ ） 修改病句歌谣 一看成分缺不缺，缺的成分要补全。 二看词序倒不倒，词序位置要放好。 三看用词当不当，恰当词语要换上。 四看意思重复否，重复词语要赶走。 五看句子矛盾处，去除矛盾要摆平。 六看搭配当不当，不当之处改流畅。 七看事理符不符，不符之处要铲除。 八看分类对不对，不对之处要修改。 考 核 班 口 答 题 春 造纸是中国的五大发明。 夏 因为我爱养花，而且养 了很多花。 秋 李老师的关怀，我一辈 子终身难忘。 冬 每个小学生都应该上课 认真听讲的好习惯。 第一组 1.我们认真讨论并听取了校长的报告。 2.他经常回忆过去有趣的往事。 3.《窃读记》的作者是林海音写的。 4.经过这次活动，使我受到了深刻的教育。 第二组 1.我要连续努力，争取更大的进步。 2.花园里，万紫千红的红花竞相开放。 3.秋天到了，果园里的苹果和水果都成熟了。 4.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 请用修改符号修改下面的一段话。 学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活。与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。 ? 哥哥已经克服了自己的错误。 看完这部电影，很受教育。 这次考试，同学们普遍的成绩提高了。 我们要改掉不好的坏习惯。 Thanks ... ...
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