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课件网) Module 2 My favourite things 牛津深圳版 二年级下 Let’s talk Unit 6 Animals I like Let’s sing Look and say rabbit bird bee bear 看图，说单词。 Look and say 看图，说单词。 rabbits birds bees bears Look, ask and answer -- What are they They’re _____. rabbits They’re _____. birds Look, ask and answer -- What are they They’re _____. bees They’re _____. bears Let’s learn What are they They’re _____. giraffes gi - ra - ffe giraffe 长颈鹿 giraffes Let’s learn What are they They’re _____. zebras ze - b - ra zebra 长颈鹿 zebras Watch and learn Watch and learn What are they They’re zebras. I like zebras. Watch and learn What are they They’re giraffes. I don’t like giraffes. Watch and repeat 看视频，跟读。 Let’s read 打开课本P24，全班同学，共同朗读课文内容。 Let’s act -- What are they 两人一组，互换角色，尝试表演对话内容。 -- They’re _____. I like _____. -- They’re _____. I like _____. Time for exercise Read and choose. 1、你想问“它们是什么？”，你应该问：_____ A. What are they B. What colour are they 2、你想说“它们是长颈鹿。”，你应该说： _____ A. They’re giraffes. B. They’re zebras. 3、你想说“它们是斑马。”，你应该说： _____ A. They’re giraffes. B. They’re zebras. A A B Let’s talk -- What are they -- They’re _____. I like _____. / I don’t like _____. （1）全班同学提问，任意一位同学根据实际情况回答。 （2）两人一组，互问互答。 rabbits bees giraffes zebras What have we learned today 1、学习了两种动物：giraffe（长颈鹿），zebra（斑马） 2、学习了句型： What are they 它们是什么？ They’re_____. 它们是 _____。 I like _____. 我喜欢 _____。 I don’t like _____. 我不喜欢 _____。 Make a summary 1、背诵 P24 Let’s talk 的内容给组长听； 2、两人一组，练习表演 P24 的对话。 3、预习 P25 Let’s learn 和 Let’s play 的内容，根据 图片，猜测单词和句子的意思； 4、完成本课相对应的练习题。 Homework 上21世纪教育网 下精品教学资源 Thank you! Goodbye! 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版小学英语二年级下册 Unit 6 Animals I like Let’s talk 教学设计（P24） 课题 Unit 6 Animals I like Let’s talk 单元 Module 2 学科 英语 年级 二年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够在语境中学习词汇：zebra, giraffe。 2、能够在情境中学习句型： What are they They’re ... 3、能够在情境中巩固句型：I like … / I don’t like … 二、语言知识 1、能够知道英语中可数名词有复数形式。 2、能够根据单词的音形义来学习单词。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够在语境中学习词汇：zebra, giraffe。 2、能够在情境中学习句型： What are they They’re ... 难点 1、zebra和giraffe的发音。 教学过程 教学环 ... ...
