课件编号568515

高中历史课件岳麓版选修3第2单元第5课:《凡尔赛体系的建立》

日期:2024-05-19 科目:历史 类型:高中课件 查看:77次 大小:1200752Byte 来源:二一课件通
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课件36张PPT。默默想一下第1课 一、二、三、四、五 第2课 一个主战场、三条战线、三次战役 第3课 七点后果: 灾难;格局;矛盾;精神;革命;新国家;民族;导 言 上面几幅图再现的是世界著名的皇宫建筑———位于法国巴黎近郊的凡尔赛宫。它曾经见证过近现代史上两个欧洲大国之间的恩怨情仇。这两个欧洲国家是: 法国和德国。 两国之间48年的仇恨皆因发生在该宫殿镜厅的两个重大事件而显得更加富于戏剧性,它们一个是:在1871年,德国威廉一世在此宣布称帝,另一个是:在一战战败后的1919年,德国被迫在《凡尔赛和约》上签字的仪式。两国之间48年的仇恨能否因一纸《凡尔赛和约》而完全化解,今天的学习便能使我们增深对该问题的认识!威廉一世在凡尔赛宫镜厅称帝1919年6月28日,是巴黎和会签约之日 签署《凡尔赛和约》 地点:凡尔赛宫镜厅课标要求:凡尔赛-华盛顿体系下的和平 (1)了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。 (2)知道“非战公约”的主要内容,认识其历史作用。 (3)简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。第二单元 “凡尔赛-华盛顿体系”下的短暂和平①“凡尔赛-华盛顿体系”———帝国主义战胜国重新瓜分世界,确立了战后在欧洲和亚太地区国际关系的新秩序(第5课、第7课) ②国际联盟———战后世界上第一个普遍性的国际组织,为联合国建立提供了经验教训(第6课) ③《非战公约》———第一次从国际法的角度否定了作为国家政策手段的战争 (第8课)历史阶段:一战后--二战前(主要在战后初期) 知识中心:大国(主导是战胜国)构建战后和平体系 本单元核心知识阐释核心概念强化: 一战后,列强建立的战后世界和平新体系(秩序)被称为“_____—_____体系”, 是通过_____和会和_____会议确立的。凡尔赛 华盛顿巴黎 华盛顿第5课 凡尔赛体系的建立通过召开巴黎和会(1919年1-6月)建立起来1、召开: ①1919年1-6月,巴黎凡尔赛宫,操纵者英法美 法国总理_____ 美国总统____英国首相_____一、三巨头操纵的巴黎和会(1919年1-6月):②中心问题:主宰巴黎和会的三巨头: 克里孟梭威尔逊劳合·乔治处置战败的德国,巩固战胜国成果补充意大利日 本要求扩大领土要求合法占领原德国太平洋诸岛和中国山东的权利列强的野心的一致性:制裁德国2、三大国重新分割世界的意图: ①法:最大限度削弱德国,提出严厉的赔款计划(掏空德国人腰包),以重建欧洲大陆霸权 ②英:不希望过分削弱德国,利用德国牵制法国(是传统政策 “_____”的体现) ③美:与英国相近,更关心建立国际联盟,从而干预和控制国际事务巴黎和会会场二、凡尔赛体系的构成1、《凡尔赛和约》=对德和约(认定德国是一战挑起者) ①领土:重新划分德国疆界——— 将阿尔萨斯和洛林归还法国; 萨尔区由国际联盟代管,萨尔煤矿由法国开采15年;莱茵河西岸由协约国占领15年,东岸划定非武装区。 ②殖民地:德国放弃海外殖民地,由英法等战胜国瓜分; ③军事:德国废除义务兵役制,只保留10万陆军; ④赔款:德国要支付大量赔款给协约国(未确定总额)。2、凡尔赛体系的构成:1、体系=《凡尔赛和约》+对奥、保、匈、土的和约+国联盟约(已列入了《凡尔赛和约》) 2、实质:协约国列强主导的战后以欧洲为主的国际关系新秩序(战前列强争夺的继续,战胜国掠夺战败国)中国代表主要成员: 顾维钧欧洲领土阿尔萨斯和洛林萨尔区莱茵河西岸地区莱茵河东岸地区奥地利归还波兰顾维钧:在巴黎和会上 中国第一次说“不”《凡尔赛和约》涉及中国的内容: 把德国在中国山东的权益转给日本(已实际拥有) 影响:五四运动 结果:中国代表团拒绝签字 解决:华盛顿会议期间1919年5月4日,北京学生在天安门前集会,抗议巴黎和会上列强将山东转让给日本。思考1: 巴黎和会上 ... ...

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