第14讲 人类对遗传物质的探索 [考纲要求] 1.人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)。2.实验：DNA的粗提取与鉴定。 考点一 肺炎双球菌的转化实验 1．肺炎双球菌类型的比较 类型 特点 菌落 荚膜 毒性 S型 光滑 有 有 R型 粗糙 无 无 2.格里菲斯的体内转化实验过程和结论 (1)实验①、②对比说明R型细菌无毒性，S型细菌有毒性。 (2)实验②、③对比说明被加热杀死的S型细菌无毒性。 (3)实验②、③、④对比说明R型细菌转化为S型细菌。 (4)结论：已经被加热杀死的S型细菌中，含有促成R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。 3．艾弗里的体外转化实验 (1)实验①、②分别说明荚膜多糖、蛋白质没有转化作用。 (2)实验③、④说明DNA有转化作用。 4．比较肺炎双球菌体内和体外转化实验 项目 体内转化实验 体外转化实验 培养细菌 小鼠体内培养 培养基体外培养 实验原则 R型细菌与S型细菌的毒性对照 S型细菌体内各成分的相互对照 实验结果 已经被加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化为S型细菌 S型细菌的DNA能使R型细菌转化为S型细菌 实验结论 已经被加热杀死的S型细菌体内含有某种“转化因子” DNA是S型细菌的遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质 联系 ①所用材料相同，都是R型和S型肺炎双球菌； ②体内转化实验是基础，仅说明加热后杀死的S型细菌体内含有某种“转化因子”，而体外转化实验则进一步说明“转化因子”就是DNA； ③实验设计都遵循对照原则、单一变量原则 1．判断下列关于格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验的叙述 (1)格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是“转化因子”( × ) (2)肺炎双球菌的遗传遵循基因的分离规律和自由组合规律( × ) (3)S型细菌表面光滑，有毒性( √ ) (4)从格里菲斯的第④组死亡小鼠身上分离得到的S型活细菌是由S型死细菌转化而来的( × ) (5)从格里菲斯实验中的病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌只有S型细菌而无R型细菌( × ) (6)格里菲斯实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状( × ) 2．判断下列关于艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验的叙述 (1)艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质( × ) (2)在艾弗里的实验中，DNA酶将S型细菌的DNA分解为脱氧核糖核苷酸，因此不能使R型细菌发生转化( √ ) (3)艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术( √ ) (4)艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论，没有得到科学家的一致公认( √ ) 分析肺炎双球菌转化实验 (1)在体内转化实验中，如果没有实验③，能否得出格里菲斯的结论？为什么？ 提示 不能。因为无对照实验，不能说明加热后杀死的S型细菌中含有促成R型活细菌转化成S型活细菌的转化因子。 (2)如果由你设计完成体内转化实验，应该注意哪些无关变量对实验的影响？ 提示 四组实验应选用年龄、体重相同且健康的小鼠；所用R型活菌液、S型活菌液的浓度及注射量应该相同。 (3)体内转化实验中，小鼠体内S型细菌、R型细菌含量的变化情况如图所示，则： ①ab段R型细菌数量减少的原因是小鼠体内形成大量的对抗R型细菌的抗体，致使R型细菌数量减少。 ②bc段R型细菌数量增多的原因是：b之前，已有少量R型细菌转化为S型细菌，S型细菌能降低小鼠的免疫力，造成R型细菌大量繁殖。 ③后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化成的S型细菌繁殖而来的。 (4)肺炎双球菌体外转化实验中，设置“S型细菌的DNA中加DNA酶”实验组的作用是什么？ 提示 起对照作用。用DNA酶分解从S型活细菌中提取的DNA，结果不能使R型细菌发生转化，说明DNA才是使R型细菌发生转化的物质。 (5)肺炎双球菌体外转化实验的实验思路是什么？ 提示 直接分离S型细菌的DNA、荚膜多糖、蛋白质等，将它们分别与R型细菌混合培养，研究它们各 ... ...
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