课件编号5690365

北师大版 三年级下册(2018)田忌赛马 课件(30张PPT)

日期:2024-05-02 科目:语文 类型:小学课件 查看:68次 大小:635213Byte 来源:二一课件通
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北师大,三年级,下册,2018,田忌,赛马
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课件30张PPT。田忌赛马扫兴 挖苦 夸耀 轻蔑 目瞪口呆 垂头丧气 胸有成竹 得意洋洋田忌赛马赛几次? 结果怎样?田忌 齐威王败 第一次 胜胜 第二次 败阅读要求: 边读边想,画出最能说明原因的语句。 1、第一次比赛为什么田忌会失败? 2、第二次比赛田忌为什么又能转败为胜? 第一次:他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候,上等马对上等马,中马等对中等马,下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌都失败了。 第一次 上 中 下 0 上 中 下 3败田忌 齐威王第一次:他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候,上等马对上等马,中马等对中等马,下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌都失败了。第二次: 孙膑通过观察思考,发现大王的马比田忌的快不了多少,于是他就让田忌调换了马的出场顺序,结果转败为胜了。胜田忌 齐威王第二次 上 中 下 2 上 中 下 1 第一次 上 中 下 0 上 中 下 3败胜田忌 齐威王第二次 上 中 下 2 上 中 下 1第一次:他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候,上等马对上等马,中马等对中等马,下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌都失败了。第二次: 孙膑通过观察思考,发现大王的马比田忌的快不了多少,于是他就让田忌调换了马的出场顺序,结果转败为胜了。1、理解“转败为胜”一词。2、田忌转败为胜的关键是什么?转败为胜:由失败转变为胜利。关键:孙膑献策。 自读第四自然段,思考:孙膑献策的依据是什么? 从刚才的情形看,齐威王的马比你的快不了多少呀…… 1、“快不了多少”是什么意思? 2、从中我们可以体会到孙膑是个 的人。善于观察勤于思考 孙膑胸有成竹地说:“你就照我的意思办吧。”1、理解“胸有成竹”一词胸有成竹:比喻做事之前心中要有完整的计划打算。2、田忌和齐威王相信吗?从哪儿可以看出来? ● 孙膑还没有说完,田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也挖苦我!” ● 田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换几匹马?” ● 田忌没信心地说:“那还不是照样输!”从上述几句话中可以体会到什么?田忌:灰心丧气 ● 齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑走过来了,便讥讽田忌:“怎么难道你不服气?” ● 齐威王轻蔑地说:“那就来吧!” ● 齐威王有点心慌了。从上述几句话中可以体会到什么?齐威王:骄傲自满,大意轻敌 ● 这下,齐威王目瞪口呆了。讨论.总结1、田忌转败为胜的原因是什么?孙膑出谋划策 马速相差不多 齐威王骄傲轻敌 田忌灰心丧气讨论.总结2、由此我们可以知道孙膑是个怎样的人?足智多谋(善于观察,肯动脑筋,勤于思考)  从两千年前的这次比赛中,你受到了什么启发?假如课文中没有交代齐威王的马比田忌的马快不了多少,事情的结果又是怎样?思考.练习   你想不想像孙膑一样成为一个足智多谋的人,如果想,请你帮助齐威王设计马的出场顺序,打败田忌。拓展.练习返回★ 拿出一张纸,写上上等、中等、下等各两行,用线连接搭配 (不按孙膑的方法),看看能否让田忌取胜?可以用“×”表示输,用“√”表示赢。从中你们悟出了什么?拓展思维思考 快速浏览课文,找出文中描写人物神态、心理活动以及最能体现人物性格的词语读一读。扫兴 垂头丧气 看一眼 疑惑 摇摇头 没有信心 胸有成竹 得意洋洋 讥讽 轻蔑 目瞪口呆 田忌的好朋友孙膑也在人群里。这时,孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀说: “从刚才的情形看,大王的马比你的快不了多少哇…..” 孙膑还没有说完,田忌看了他一眼,说: “想不到你也来挖苦我!” 孙膑说:“我不是挖苦你,你再同他赛一次,我有办法让你取胜。” 田忌疑惑地看着孙膑: “你是说另换几匹马?” 孙膑摇 ... ...

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