《撰写演讲稿》教案 课题 撰写演讲稿 单元 四 学科 语文 年级 八 学习 目标 了解演讲稿的概念、种类、特点、结构、写法。? 明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧，能够恰当地在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法，增强感染力。 能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信，扬起自信的风帆，乐观对待生活。 重点 了解写法，学会写演讲稿。 难点 掌握好写作技巧 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放王源在联合国演讲视频 以学生的偶像引入主题，调动同学们学习的积极性。 讲授新课 一、演讲稿的概念? 演讲稿是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思?想交流的一种论说性文章。? ????它是演讲者为演讲做准备的文稿或演讲内容的记录，是进行演讲的依据、规范和提示。? ????广义的演讲稿还包括在各种会议场合上的讲话，如大会上的工作报告、讲话、述职报告、总结报告等。? 二、演讲稿的种类? 政治演讲：包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员等；? 仪式演讲：包括开幕辞、闭幕辞、欢迎辞、祝酒辞等；? 学术演讲：包括学术讲座、科研报告等；? 教学演讲：包括教师讲课、学生论文答辩、校园里的各类演讲会、演讲比赛等；? 行业演讲：比如律师的法庭演讲、导游的景点介绍等等。??? 三、演讲稿的特点? 1、鼓动性：好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，?语言表达要形象、生动，富有感染力。?2、针对性：（1）作者提出的问题是听众所关心的问题；（2）要针对不同的听众对象和层次，不同的“公众场合”。???? ?3、临场性：要使稿子和演讲的时间、地点、听众等相应合。? ?4、声韵美：句子简短，句式变化，语意明白，声调顿挫，语气自然，便于演讲者调动声音技巧来表情达意。? ?5、可讲性：演讲的本质在于“讲”?而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为?辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。演讲稿的要求则是“上口入耳”。 ?四、演讲稿的结构? 1、标题?? 2、开头?? 3、主体(并列式、递进式、顺承式)?? 4、结尾????? 演讲稿主体的结构:? (1)并列式：即把演讲内容分成并列的几个部分。? ????如演讲稿《书———开启人类智慧大门的金钥匙》主体部分分为“藏书，我比较求多”?、?“读书，我比较求博”?、“写书，我比较求精”、“用书，我比较求活”四个并列的层次充分论证了主题。?(2)递进式：即几个层次之间是层层递进、层层深化的关系。????? 顺承式：即按照时间先后安排内容，夹叙夹议。? ? 如温家宝总理的演讲《把目光投向中国》主体部分由“昨天的中国，是一个古老并创造了灿烂文明的大国”、“今天的中国，是一个改革开放与和平崛起的大国”、“明天的中国，是一个热爱和平和充满希望的大国”三部分构成，按照时间顺序向美国大学生介绍了中国的历史、现状和未来。? 五、演讲稿的写作要求? （一）演讲稿题目的选择 ?1、选择题目的原则????? 第一，题目要有积极性。? ????即要选择那些光明、美好、有建设性的题目，使听众一听就有无限希望。如《自学可以成才》这样的题目，就可鼓舞听众充满信心地走自学之路。? 第二，题目要有适应性。? ????要适应听众的实际。即选题考虑听众思想修养、文化水平、职业特点、阅历等，这样才能有的放矢。? ????要适应自己的身份。即要选择与自己所从事的工作性质、专业、知识面接近的题目，因为自己熟悉的东西容易讲深讲透，容易收到好效果。? ????要适应演讲的时间。即是要按规定的时间选择题目。如果规定的时间长，题目就可大些；时间短，题目就可小些。????? 第三，题目要有新 ... ...
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