人类与环境 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．泰山柳是泰山特有物种。截止到2012年，科研工作者在泰山仅找到了3株泰山柳。从生物多样性的价值及保护角度分析，下列叙述错误的是 A．就地保护是最有效的措施 B．应将泰山柳移栽到公园保护 C．泰山柳有重要的生物价值 D．反对盲目开发和利用泰山柳 【答案】B 【解析】就地保护是保护生物多样性的最有效措施，A正确；泰山柳是泰山特有的物种，如果将其移到公园可能会由于环境、气候等条件不适宜造成灭亡，B错误；泰山柳具有潜在价值，C正确；保护生物多样性应反对盲目开发和利用泰山柳，D正确。 【考点定位】种群与群落 2．下列有关生态学规律的叙述，正确的是 A． 在生态系统中进化地位上越高等的生物，适应能力越强 B． 低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 C． 生态系统的信息传递是沿食物链进行的 D． 湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值 【答案】B 【解析】生物不论在进化地位上的位置如何，都是自然选择的结果，都具有适应能力，A错误；低碳生活方式减少了二氧化碳的排放，防止其大量排放，引起全球气候变化，打破生物圈中碳循环的平衡，B正确；生态系统的信息传递可以沿着食物链进行，也可以在生物和环境之间进行，C错误；湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的间接价值，D错误。 【点睛】混淆生态系统的能量流动、物质循环和信息传递的方向，能量流动只能单向，物质在无机环境与生物群落之间是循环的，在生物之间是单向的，信息传递往往是双向的。 3．下列有关进化和生物多样性的叙述，错误的是 A，共同进化导致了生物多样性 B．物种的多样性是生物多样性的直观体现 C．生物进化的实质在于种群基因频率的改变 D．共同进化是指同种生物和不同种生物之间相互选择共同发展的过程 【答案】D 【解析】生物与生物、生物与环境的共同进化导致了生物多样性的形成，A项正确；物种的多样性是生物多样性的直观体现，B项正确；生物进化的实质在于自然选择导致了种群基因频率的定向改变，C项正确；共同进化是指同种生物和不同种生物之间以及生物与无机环境之间相互选择共同发展的过程，D项错误。 【考点定位】生物进化与多样性的形成。 【名师点睛】与现代生物进化理论有关的3个误区：①把“突变”误认为就是基因突变：“突变”不是基因突变的简称，而是包括“基因突变”和“染色体变异”。②变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不是影响变异的因素，通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来，不利变异遭到淘汰，如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来，使整个种群抗药性增强，而不是使害虫产生抗药性变异。③把物种误认为种群：一个物种可以形成多个种群，一个种群必须是同一物种。同一物种的多个种群间存在地理隔离。 4．人类要控制人口增长的主要原因是 A． 各地普降酸雨 B． 二氧化碳过量排放 C． 生物多样性下降 D． 可利用的资源和空间有限 【答案】D 【解析】试题分析：人口增长过快,会引发一系列的生态环境问题,如各地普降酸雨、二氧化碳过量排放，导致生物多样性下降等，对生物圈的稳态造成威胁,并且影响到人类的生存和发展?因此在有限的资源和空间内，人口不能无节制的增长，要与资源和空间相协调，与社会经济发展相适应，必须控制人口增长。综上所述，A、B、C三项均错误，D项正确。 考点：本题考查人口增长对生态环境的压力的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 5．低碳生活是指在生活中尽量采用低能耗、低排放的生活方式。即生活作息时所耗用的能量要尽量减少，降低碳(特别是二氧化碳)的排放量，从而减少对大 ... ...
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